题目内容
(1)连接电路时,开关应处于
断开
断开
(选填“断开”或“闭合”)状态.(2)小明按图连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表有示数,电压表无示数,其原因可能是
B
B
(只填序号)A.电流表断路 B.R断路 C.R短路
(3)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成
反
反
比.表一
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.15 | 0.10 |
没有控制电阻两端的电压不变
没有控制电阻两端的电压不变
.表二
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
分析:(1)在连接电路时,为了电路的安全,开关应处于断开状态;
(2)在分析时,可用排除法,逐一分析各选项对应的现象得出结论;
(3)分析表一中电流和电阻的大小变化即可得出结论;
(4)掌握控制变量法在此实验中的应用,要探究电流与电阻的关系,在改变电阻的值时,应保持电阻两端的电压不变.
(2)在分析时,可用排除法,逐一分析各选项对应的现象得出结论;
(3)分析表一中电流和电阻的大小变化即可得出结论;
(4)掌握控制变量法在此实验中的应用,要探究电流与电阻的关系,在改变电阻的值时,应保持电阻两端的电压不变.
解答:解:(1)为电路的安全,在连接电路时,开关应断开;
(2)A、若电流表断路,则电流表和电压表都不会有示数,故A错误;
B、若R断路,则电流表示数为零,电压表示数几乎等于电源电压,故B正确;
C、若R短路,则电流表示数不为零,电压表示数为零,故C错误;
(3)由表一中数据知,电阻两端的电压不变,电阻增大为原来的几倍,电流就减小为原来的几分之一,所以可得电压不变,电流与电阻成反比;
(4)∵I=
∴由表二中数据和U=IR可知,U1=I1R1=0.3A×5Ω=1.5V,
U2=I2R2=0.2A×10Ω=2V,
U3=I3R3=0.15A×15Ω=2.25V,
显然三次实验中,电阻两端的电压均不相同,所以不能得出相同的结论的原因是没有控制电阻两端的电压不变.
故答案为:(1)断开;(2)B;(3)反;(4)没有控制电阻两端的电压不变.
(2)A、若电流表断路,则电流表和电压表都不会有示数,故A错误;
B、若R断路,则电流表示数为零,电压表示数几乎等于电源电压,故B正确;
C、若R短路,则电流表示数不为零,电压表示数为零,故C错误;
(3)由表一中数据知,电阻两端的电压不变,电阻增大为原来的几倍,电流就减小为原来的几分之一,所以可得电压不变,电流与电阻成反比;
(4)∵I=
| U |
| R |
∴由表二中数据和U=IR可知,U1=I1R1=0.3A×5Ω=1.5V,
U2=I2R2=0.2A×10Ω=2V,
U3=I3R3=0.15A×15Ω=2.25V,
显然三次实验中,电阻两端的电压均不相同,所以不能得出相同的结论的原因是没有控制电阻两端的电压不变.
故答案为:(1)断开;(2)B;(3)反;(4)没有控制电阻两端的电压不变.
点评:此题通过探究“电流与电阻的关系”,考查了学生分析数据得出结论的能力、控制变量法在此实验中的应用及电路故障的分析,这些内容是电学实验中的基础知识.
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