题目内容
1．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸热量后升高的温度值，并用秒表记录加热时间，实验数据记录如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要是水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验中控制加热时间相同的目的控制吸收相同的热量．
（4）此实验中主要运用的研究方法有控制变量法、转化法．
分析 （1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；
（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；
（3）用相同的酒精灯对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；
（4）把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
解答 解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（3）实验用相同的酒精灯对水与食用油加热，在相等时间内，水与食用油吸收的热量相等，控制加热时间相同的目的是：控制吸收相同的热量．
（4）比较水和食用油的吸热能力的关系时，保持了物体质量、吸收热量相同，比较升高温度的多少来比较物质吸热热量大小，实验采用了：控制变量法与转换法．
故答案为：（1）升高的温度；（2）水；大于；（3）控制吸收相同的热量；（4）控制变量法、转换法．
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．
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8．我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法，其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．例如：①探究影响压力作用效果的因素；②用磁感线描述磁场；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻⑤借助水压学习电压；⑥用光线表示光的传播路径和方向．
上述研究中所用方法相同的是（ ）
上述研究中所用方法相同的是（ ）
| A． | ①和② | B． | ③和⑥ | C． | ②和⑥ | D． | ①和④ |
9．
小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，实物图如图甲所示．已知电源电压和电阻R1的阻值均衡定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压表V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样．
（1）小明将实物连接起来，闭合开关发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障．则故障是滑动变阻器R2断路．
（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如表所示．
分析表中实验数据可得结论：在电阻一定时，电流与电压成正比．
（3）实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到几组实验数据，根据实验数据作出U-I图线（实线部分），如图乙所示．则电源电压为6V；该试验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为0.3安．
小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，实物图如图甲所示．已知电源电压和电阻R1的阻值均衡定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压表V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样．（1）小明将实物连接起来，闭合开关发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障．则故障是滑动变阻器R2断路．
（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如表所示．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表V1示数（V） | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
| 电流表A示数（A） | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 |
（3）实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到几组实验数据，根据实验数据作出U-I图线（实线部分），如图乙所示．则电源电压为6V；该试验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为0.3安．
6．如果加在某定值电阻两端的电压从5V升高到10V，通过该电阻的电流变化了0.2A，则该电阻的电功率变化了（ ）
| A． | 1.6W | B． | 4.0W | C． | 1.8W | D． | 3.0W |
13．
装满水的量筒浸入水槽中，口朝下筒底朝上，照图那样抓住筒底慢慢向上提，使量筒只有一半露出水面，量筒口未露出水面部分，则（ ）
装满水的量筒浸入水槽中，口朝下筒底朝上，照图那样抓住筒底慢慢向上提，使量筒只有一半露出水面，量筒口未露出水面部分，则（ ）| A． | 充满水，水不会向下流动 | |
| B． | 是空的，一点水也没有 | |
| C． | 有水，但不满 | |
| D． | 开始是满的，但不断往下流动，过一会儿全变空了 |
如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，他测出的大气压强能托起76 厘米的水银柱高度．此时玻璃管内水银面的上方出现了真空．将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降（选填“上升”“下降”）．