在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验活动中.电源电压6V保持不变.滑动变阻器有R1R2．电流表.电压表.开关各一只.导线若干．(1)小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路.检查时发现有一根导线连接有误．请在这根导线上打“× .并用笔画线代替导线.画出正确的连线．(2)连接电路时开关处于断开状态.滑动变阻器滑片放在最右端� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验活动中，电源电压6V保持不变，滑动变阻器有R₁（20Ω 2A）R₂（50Ω 1A）．电流表，电压表，开关各一只，导线若干．

（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）．
（2）连接电路时开关处于断开状态，滑动变阻器滑片放在最右端（选填“左”或“右”）．
（3）在检查仪器时，发现电流表指针如乙图所示，则应对电流表进行调零；
（4）电路改正后，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是R断路．
（5）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V的示数，得到一组实验数据，如表所示．

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

小明根据测出的数据可以得出结论：在电阻一定时，电流与电压成正比．该小明实验选择电阻的大小为10Ω．小明选择的滑动变阻器为R₂（选填“R₁”、“R₂”）
（6）为了使结论更具有普遍性，小明还应换不同阻值的电阻多次试验．
（7）另一组的小华同学和小明做了同样的实验，两人分别根据各自的实验数据绘制出如图丙所示的I-U关系图象，从图中可以看出R_明、R_华的大小关系为：R_明＜R_华（选填“＞”、“=”或“＜”）．

分析（1）实验目的是探究电流与电压的关系，所以电压表和定值电阻并联，电流表与定值电阻串联．
（2）连接电路时开关处于断开状态，滑动变阻器滑片移动最大阻值处；
（3）由图乙知，电流表指针没有指在电流表的零刻度线上，使用前应对电流表调零；
（4）电流表无示数说明电路中有断路的地方，电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路中无断路；
（5）分析实验数据，结合控制变量法的思路，得出正确的结论，并根据欧姆定律求出电阻的阻值．
（6）物理规律探究性实验中，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，为使结论更具普遍性，要进行多次测量；
（7）当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，给出一定的电压，通过电流的大小关系判断两电阻的阻值大小关系．

解答解：（1）电压表并联在定值电阻和滑动变阻器的两端，测量电阻和滑动变阻器的总电压，电压表与滑动变阻器右下端的接线柱连接错误，要把电压表并联在电阻两端，所以电压表的“3”接线柱与滑动变阻器的C接线柱相连，如下图：

（2）连接电路时开关处于断开状态，滑动变阻器滑片右端即最大阻值处；
（3）图乙中所示电流表指针没有指在零刻度线上，应对电流表进行机械调零，使电流表指针指在零刻度线上；
（4））①电流表无示数，说明有断路；
②电压表的示数为电源电压值，说明电压表测量的是电源电压，电压表→电流表→电源→开关→滑动变阻器这个部分没有断路；
③取下电阻，两表的示数仍然不变，说明电阻不起作用，没有连入电路；
因此故障是电阻断路了．
（5）分析表格中记录的数据，可知电流变化的倍数和电压变化的倍数相等，故可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成正比；
由表格可知，当U=1.6V时，I=0.16A，电阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.6V}{0.16A}$=10Ω．小明选择的滑动变阻器为50Ω 1A；
（6）为使结论更具普遍性，要改变电阻的阻值，进行多次测量（即重复实验）．
（7）在图中画一条与纵轴平行的直线（见下图），

分别与R₁和R₂相交于1、2两点，从图象中看出两点R₁、R₂两端的电压相同，
电流值不同：I₁＞I₂，根据欧姆定律：R=$\frac{U}{I}$，可得出：R₁＜R₂．
故答案为：
（1）见上图；（2）断开；右；（3）调零；（4）R断路；（5）在电阻一定时，电流与电压成正比；10；R₂；（6）换不同阻值的电阻多次试验；（7）＜．