题目内容
【题目】小科要探究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，他先后将这两个电磁铁接入如图甲所示的电路中。闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，用电磁铁吸引大头针。经过多次实验，结果记录如下：
(1)实验中小科是通过电磁铁____________________来判定其磁性强弱的。
(2)分析第1、2、3次的实验记录，能得出的实验结论：_____________________。
(3)小科明白了影响电磁铁磁性强弱的因素后，又根据课堂所学知识，在老师的指导下，制作了水位自动报警器。如图乙所示，其中A、B为两个金属杆。请说出绿灯亮、红灯灭及电铃不响时，水位有无达到或超过警戒线？________(选填“有”或“无”)。
(4)如下表所示是小科同学拔出通电螺线管中的铁芯后，继续实验得到的实验记录。
根据小科同学的表格数据可以得出以下结论：无铁芯时，通电螺线管周围无磁性。根据所学知识，小科同学对此结论有疑问，猜想不能吸引大头针可能是磁性太弱了。请你帮他想一种简单易行的方法来验证没有铁芯的通电螺线管周围是否存在磁场，你选用的器材是________。小科同学也由此得到了通电螺线管中铁芯的作用：____________________。
【答案】吸引大头针数目的多少 线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强 无 小磁针 增强电磁铁的磁性
【解析】
(1)电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱；(2)实验1、2、3的线圈匝数相同，电流增大，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强；(3)当水位没有达到或超过警戒水位时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮，红灯灭及电铃不响；当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭。红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警；(4)无铁芯插入时，磁性比较弱，不能吸引大头针，可以把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性，所以需要用到的器材是小磁针；通电螺线管中铁芯的作用是增强电磁铁的磁性。
【题目】物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验：
（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为_______________的温度计．
测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | 39 | 357 |
酒精 | 117 | 78 |
（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示,图中______(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况．
（3）如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的_______不同．
