题目内容
15．下列数据最接近实际情况的是（ ）| A． | 人步行的速度为3m/s | |
| B． | 一个初中生的质量约20kg | |
| C． | 人体正常体温约为37℃ | |
| D． | 家用台灯正常工作时，功率大约300W |
分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答 解：
A、人步行的速度约为1.2m/s左右，故A不符合实际情况；
B、一个初中生的质量约50kg．故B不符合实际情况；
C、人体正常体温约为37℃左右，故C符合实际情况；
D、家用台灯正常工作时，功率大约为40W，故D不符合实际情况．
故选C．
点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
练习册系列答案
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5．
利用如图甲的装置探究什么情况下磁可以生电．
（1）某同学进行各种尝试，请替他在下表的4个空白处填“偏转”或“不偏转”表示观察到的现象．
分析实验现象，就能知道磁生电的条件．
（2）两个同学在操场上迅速摇动闭合回路中的一段长导线（如图乙）．由（1）中的结论可以判断，摇此长导线有可能发电（选填“有”或“不”）．
利用如图甲的装置探究什么情况下磁可以生电．（1）某同学进行各种尝试，请替他在下表的4个空白处填“偏转”或“不偏转”表示观察到的现象．
| 操作尝试 | 电流表指针 |
| ①换用不同强度的永磁体，保持导线ab在磁场中静止 | |
| ②磁体不动，使导线ab在磁极间沿竖直方向上下运动 | |
| ③磁体不动，使导线ab向左运动 | |
| ④线ab不动，使磁体向左运动 | |
| … | … |
（2）两个同学在操场上迅速摇动闭合回路中的一段长导线（如图乙）．由（1）中的结论可以判断，摇此长导线有可能发电（选填“有”或“不”）．
6．
图中的四个灯泡，A和B都标有“220V，100W”的字样，C和D都标有“220V，40W”的字样，将它们如图连接在220V的电路中，则最亮的灯和最暗的灯各是哪盏？（ ）
图中的四个灯泡，A和B都标有“220V，100W”的字样，C和D都标有“220V，40W”的字样，将它们如图连接在220V的电路中，则最亮的灯和最暗的灯各是哪盏？（ ）| A． | A，B | B． | B，A | C． | C，D | D． | D，C |
如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为4×103kg的货物G以2m/s的速度匀速提起，该货物的底面积为0.8m2．问：
10．对下列物理量的估测，最接近实际的是（ ）
| A． | 一个鸡蛋的质量约为lg | B． | 课桌的高度约为80dm | ||
| C． | 骑行自行车速度约为18km/h | D． | 初中生的体重约为50N |
如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，L为F1的力臂，请在图中作出力F1的示意图及重物G对杠杆拉力F2的示意图．
7．如图所示的四个情境中，属于光的直线传播的是（ ）
| A． |  蜡烛在镜中的像 | B． |  手影 | ||
| C． |  铅笔好像折“断”了 | D． |  街道拐角处扩大视野 |
4．
下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验．
（1）调节天平平衡时，先将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向右调节，直到天平平衡．
（2）小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用烧杯的质量为32.4g．
（3）下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程（表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据）．这四位同学所测的均为同一种盐水．
①在设计实验时，四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式．请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式：ρ盐水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
②在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大．老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的．请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是小明，实验结果偏小的是小聪．（选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”）
下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验．（1）调节天平平衡时，先将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向右调节，直到天平平衡．
（2）小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用烧杯的质量为32.4g．
（3）下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程（表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据）．这四位同学所测的均为同一种盐水．
| 设计实验者 | 实验操作顺序 | 计算盐水密度的表达式 | ||
| 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 | ||
| 小聪 |  把盐水倒入量筒中测量出体积V |  用天平测量出烧杯质量m1 |  把量筒中盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m2 | |
| 小明 |  用天平测量出烧杯质量m1 |  把盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m2 |  把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V | |
| 小玲 |  把盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m1 |  把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V |  用天平测量出烧杯质量m2 | |
| 小莉 |  把盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m1 |  把烧杯中的部分盐水倒入量筒中测量出体积V |  用天平测量出剩余盐水和烧杯总质量m2 | |
②在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大．老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的．请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是小明，实验结果偏小的是小聪．（选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”）
1．我国有句谚语说：“下雪不冷化雪冷．”你认为以下几个说法中一定错误的是（ ）
| A． | 冷与不冷是将下雪过程中与下雪过后的温度进行对比来说的 | |
| B． | 冷气流的北上导致气温的降低 | |
| C． | 雪的熔化、熔化后水的蒸发以及雪的升华都需要吸热导致气温的降低 | |
| D． | 人们感觉的“冷”与“不冷”除与温度有关之外，还受空气湿度的影响 |