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如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，如图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是：（ ）

A. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B. 木块第2次受到的拉力较大

C. 木块两次的运动时间一样多 D. 两次拉力对木块做的功一样多

A 【解析】A、木块的运动速度虽然不同，但前后两次受到的拉力和摩擦力都是一对平衡力．由于木块对水平板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变．故A正确． B、从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故B错误； C、从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，但由于没有说路程情况，所以没法比...
练习册系列答案
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我们生活在声音的海洋里。鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（  ）

A. 响度 B. 音调

C. 频率 D. 音色

D 【解析】解答：A. 响度是反映声音的大小；B. 音调是反映声音的高低；C. 频率是决定音调的高低；D. 不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。 故选D.

调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来(如图所示)。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为__________________________________。

由于惯性，小明跳起后将随船一起运动 【解析】船在水中前行时，人也处于运动状态，当人在船尾竖直向上蹦跳起来，由于惯性人还要保持原来的运动状态，他会随着船一起向前运动，所以要落回船的原处。

如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用____使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况下_________。

惯性 滚动摩擦小于滑动摩擦 【解析】因为锤与柄原来都向下运动，柄撞在地上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了．因为在压力相同的情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦，所以为了减小摩擦许多机器的轴上都装了滚动轴承． 故答案为：惯性；滚动摩擦小于滑动摩擦．

一个物体受到平衡力作用，物体会处于处于平衡状态。平衡状态指物体处于___状态或____状态。

静止 匀速直线运动 【解析】一个物体受到平衡力作用，物体会处于处于平衡状态，受到的合力为零，平衡状态指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。

手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是：（ ）

A. 手对水杯的压力和水杯对手的压力 B. 水杯的重力与手对水杯的握力

C. 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D. 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力

C 【解析】A、手压水杯的同时，水杯也给手一个压力，因此手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对相互作用力，不符合题意； B、水杯受到的重力，方向竖直向下的，而手对水杯的压力在水平方向垂直于水杯，因此二力不是平衡力；不符合题意； C、水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力，二力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力；符合题意； D、水杯有向下滑动的趋势，因此给手一个摩擦力，同时手会给水...

科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型(如图)，总重为4 N，A底部与浮子B用细绳相连。水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升，使航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5 cm，排开水的质量为500 g，浮子B重0.5 N(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)。求：

（1）泡沫塑料A底部受到水的压强是多少？

（2）航标灯静止时，浮子B体积应为多大？

(1)500 Pa (2)1.5×10－4 m3 【解析】解答：(1)A底部受到水的压强：p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝500Pa，(2)A受到的浮力：F浮＝G排＝m排g＝0.5kg×10N/kg＝5N，A对绳子的拉力：F＝F浮?GA＝5N?4N＝1N，B受到的浮力：F′浮＝GB+F＝0.5N+1N＝1.5N，B的体积：V＝V排＝＝1.5×10?4m3 答...

将一物体系在弹簧秤上，称得其重为100 N，将它放入水中，弹簧秤的读数为80 N，则物体受到的浮力是（ ）

A. 100 N B. 80 N C. 20 N D. 120 N

C 【解析】解答：物体受到的浮力为F浮＝G-F示＝100N-80N＝20N．

为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：

（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。

（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。

现在请回答下列几个问题：

①15cm的刻度线不再对齐说明了：_____________；

②同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：_________________；

③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些________？

刻度尺刻度线不均匀 不同人的估计值不同 测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起。 【解析】（1）各种测量工具在制造时就存在问题，刻度均有不同程度的不均匀，15cm的刻度线不再对齐说明了测量工具产生了误差。 （2）为测量更加接近真实值，故在测量时要对刻度尺分度值的下一位进行估读，也就产生了误差。 （3）通过上述实验可知，产生误差的原因与测量...

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