题目内容

下图是小洪同学正在为了让笔杆热起来伤脑筋呢！请你帮他出主意(给出两种不同的方法)．

①________．②________．

答案：①用手反复摩擦笔杆,②将笔杆靠近热源等方法
练习册系列答案
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（1）为迎接2008年奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动，下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识．（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1．
乙图中同学手中的球发生形变
乙图中同学手中的球发生形变
；
物理知识：
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状
．
物理现象2．
丙图中的同学将球踢出
丙图中的同学将球踢出
；
物理知识：
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
．
（2）如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1～2圈，然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子．

①可能会发生的现象是：
塞子被弹起
塞子被弹起
．
②发生上述现象的原因是：
筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能
筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能
．
（3）小陈同学所在的物理兴趣小组，利用所学知识设计了一个简易电子拉力计，图甲是其原理图，该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小．他们最初选用的主要器材及其规格是：
A．电池组（能够提供6V恒定不变的电压）
B．电流表（量程为0～0.6A）
C．定值电阻Ro（电阻为10Ω）
D．硬电阻丝R（长度为lcm，总电阻为50Ω，电阻随长度均匀变化；滑片P与R接触良好且摩擦不计）
E．硬质弹簧（导电性能良好，电阻不计；能承受的最大拉力是150N，当拉力小于150N时，其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙．
①该拉力计能够测量出的最大拉力是
100
100
N．
②为了增大拉力的测量范围，小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆，另有线若干．
（a）小陈他们已安装好定滑轮，请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接，并画出拉环的位置，使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍（若需要文字说明，请写在图丁右边的横线上，注杠杆重不计，摩擦不计．）
（b）在你新设计的拉力计中，电流表表盘上0.3A处应标
400
400
N．
（c）为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍，你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆，并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里．
下图是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是
通电线圈在磁场中受磁力的作用
通电线圈在磁场中受磁力的作用
，线圈在转动过程中
电
电
能转化为
机械
机械
能．在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是
线圈一头将绝缘漆刮去，另一头刮去一半
线圈一头将绝缘漆刮去，另一头刮去一半
；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用
使用换向器改变电流方向
使用换向器改变电流方向
或者
改变磁场方向
改变磁场方向
的方法．
下图是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是    ，线圈在转动过程中    能转化为    能．在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是    ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用    或者    的方法．
下图是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是    ，线圈在转动过程中    能转化为    能．在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是    ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用    或者    的方法．

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