题目内容
20．
如图所示电路，电源两端电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，则下列说法正确的是（ ）| A． | 电流表A1示数变大 | B． | 电流表A与A1的示数之差不变 | ||
| C． | 电压表V的示数不变 | D． | 电压表V与电流表A示数的比值变大 |
分析 由电路图可知，两电阻并联，电压表V测电源的电压，电流表A1测滑动变阻器支路的电流，A测干路电流；根据电源的电压确定电压表示数的变化，根据滑片的移动确定该支路电阻的变化，根据欧姆定律可知该支路电流的变化，根据并联电路的特点可知定值电阻两端的电压变化，进一步可知干路电流的变化．
解答 解：电源的电压不变，电压表的示数不变；故C正确；
滑动变阻器的滑片P向左移动时，接入电路的电阻变大，根据I=$\frac{U}{R}$可知，该支路的电流变小，即电流表A1的示数变小；故A错误；
并联电路各支路独立工作、互不影响，通过R2的电流不变，而电流表A与A1的示数之差等于通过R2的电流，故B正确；
并联电路干路电流等于各支路电流之和，电流表A的示数变小，即电压表V与电流表A的示数比变大；故D正确．
故选BCD．
点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是滑片移动时接入电路电阻变化的判断和电压表所测电路元件的判断．
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千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案
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10．
小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．
（1）电路中有一根线未连接，轻质图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）实验中要控制电阻不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的电压．
（3）电流表和电压表示数记录如表：
表中空白处的电流值如图乙所示，该值为0.28A．
（4）分析实验数据可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比．
（5）本探究进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律．（选填“寻找普遍规律”或“减少实验误差”）
小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．（1）电路中有一根线未连接，轻质图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）实验中要控制电阻不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的电压．
（3）电流表和电压表示数记录如表：
| 序号 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
| 1 | 1.4 | 0.14 |
| 2 | 2.2 | 0.22 |
| 3 | 2.8 |
（4）分析实验数据可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比．
（5）本探究进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律．（选填“寻找普遍规律”或“减少实验误差”）
11．
如图所示，是课本中用来探究“不同物质吸热能力强弱”的实验装置．两个相同的杯子中分别有质量相等的河沙和水，用两个完全相同的酒精灯给它们加热．则：
（1）本实验探究物理问题的基本方法是B
A．等效替代法B．控制变量法C．类比法D．理想模型法
（2）根据实验要求设计了下面的表格来记录实验数据，从设计的表格可知，本次实验是用升高相同的温度来比较加热时间的长短来完成探究实验目的．
如图所示，是课本中用来探究“不同物质吸热能力强弱”的实验装置．两个相同的杯子中分别有质量相等的河沙和水，用两个完全相同的酒精灯给它们加热．则：（1）本实验探究物理问题的基本方法是B
A．等效替代法B．控制变量法C．类比法D．理想模型法
（2）根据实验要求设计了下面的表格来记录实验数据，从设计的表格可知，本次实验是用升高相同的温度来比较加热时间的长短来完成探究实验目的．
| 物质 | 升高5℃所需时间 | 升高10℃所需时间 | 升高1℃5所需时间 |
| 水 | |||
| 河沙 |
8．如图所示的电路中，电源电压和小灯泡的阻值均保持不变，下列说法正确的是（ ）
| A． | 只闭合开关S1、S2，灯L1、L2是并联 | B． | 只闭合开关S2，两个灯泡串联 | ||
| C． | 只闭合开关S1、S2，只有灯L2亮 | D． | 只闭合开关S1、S3，两个灯泡并联 |
如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=16Ω，R2=4Ω．当S1、S2都关闭时，电流表示数为2.5A；当开关S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的电功率为1.0W．求：
