Question

10．为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：

根据小明的做法及图中的实验现象，请回答下列问题．
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是海绵受力后容易发生形变．
（2）由图A和B可得结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）在这个实验中主要用到了控制变量法，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关实验也用到了这个方法．

Answer 1

分析 （1）不同材料在压力和受力面积一定时，发生的形变不同．选择哪种材料，应以有利于实验现象的观察为原则；
（2）根据实验操作和现象分析结论，一定要分清哪些是控制的因素，哪些是变化的因素，结论的出现是有哪个因素的变化引起的；
（3）“控制变量法”：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系；
控制变量法是初中阶段物理实验的主要研究方法．

解答 解：（1）在压力和受力面积相同时，海绵的形变比木板更大，更有利于观察实验现象．
（2）A、B两图相比较，受力面积相同，但B图中，海绵的受到的压力更大，海绵的形变程度更大，压力的作用效果更明显，
故可归纳出的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）A、B两图比较，受力面积相同，压力不同；B、C两图比较，压力相同，受力面积不同，所以采用的研究方法是控制变量法．
也用到了相同的研究方法的实验有：探究电流与电压、电阻的关系，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，探究影响动能大小的因素等．
故答案为：（1）形变；
（2）受力面积；压力；
（3）控制变量；探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（其它实验合理即可）．

点评 本题是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法来探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键．