题目内容
14．将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为分子间存在着引力，固体很难被压缩是因为分子间存在着斥力．汽油机和柴油机在构造上相比，汽油机顶部有一个火花塞，柴油机顶部有一个喷油嘴．分析 （1）组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力；
（2）汽油机气缸顶端有个火花塞，柴油机气缸顶端有个喷油嘴．
解答 解：（1）组成物质的分子间存在相互作用的引力，两块表面干净的光滑铅块压紧后，它们会结合在一起，并能在下面吊起一个砝码，证明了物体的分子间有引力；固体很难被压缩是因为分子间存在着斥力；
（2）汽油机和柴油机在构造上的区别是：汽油机顶部有个火花塞，柴油机顶部有个喷油嘴．
故答案为：引力；斥力；喷油嘴．
点评 本题考查了分子动理论和汽油机和柴油机的区别，属于基础性题目．
练习册系列答案
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4．小明用如图所示的电路，来探究导体中的电流与导体电阻的关系．
（1）请你用笔画线代替导线将图示电路连接完整：
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最右（选填“左”或“右”）端．
（3）小明分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压示数为1.5V不变，所测的实验数据如表中所示，由表中数据可知：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（4）保持电压表示数为1.5V的条件下重复进行上述实验，其目的是使实验结论具有普遍性．
（1）请你用笔画线代替导线将图示电路连接完整：
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最右（选填“左”或“右”）端．
（3）小明分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压示数为1.5V不变，所测的实验数据如表中所示，由表中数据可知：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.15 | 0.1 |
6．
某小组同学“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速提起重物，并做了如下实验记录：
（1）对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的第2次实验结果是违背物理规律的，其表现是：有用功大于总功，机械效率大于1．
（2）如图是实验时弹簧测力计的示数．结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因，其原因是弹簧测力计读数错误．纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为83.3%．
（3）由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变大．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据，归纳出物理规律
（5）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
某小组同学“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速提起重物，并做了如下实验记录：| 钩码重 G物/N | 钩码上升 高度h物/m | 直接将钩码 举高做的功 W有用/J | 动力F动/N | 动力作用点移动的距离 S动/m | 使用滑轮组动力做的功 W总/J | 滑轮组的机械效率 η |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 0.15 | 66.7% |
| 2 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.3 | 0.12 | 166.7% |
| 4 | 0.1 | 0.4 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 88.9% |
（2）如图是实验时弹簧测力计的示数．结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因，其原因是弹簧测力计读数错误．纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为83.3%．
（3）由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变大．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据，归纳出物理规律
（5）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
3．
为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置图做了实验．
（1）实验器材：水、食用油、电加热器、天平、温度计、秒表．
（2）在两容器内装入质量相同的水和食用油．选用相同规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸收的热量相同．
（3）如表是实验记录数据：
①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，吸收热量的多少与物质的种类有关．
③分析第4、5次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质升高的温度有关．
为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置图做了实验．（1）实验器材：水、食用油、电加热器、天平、温度计、秒表．
（2）在两容器内装入质量相同的水和食用油．选用相同规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸收的热量相同．
（3）如表是实验记录数据：
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 | |
| 5 | 0.2 | 20 | 4 |
②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，吸收热量的多少与物质的种类有关．
③分析第4、5次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质升高的温度有关．
如图所示电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.4A．求：电阻R1、R2的阻值各为多少？