题目内容
17．滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，从而改变电路中的电流；变阻器要改变灯泡的电流，应该与灯泡串联．为了使滑动变阻器对电路起到保护作用，一般将它串联在电路中，并且通常在使用前将滑片调到阻值最大的位置上．分析 （1）滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度；
（2）滑动变阻器和用电器串联时，移动滑片，接入电路的电阻变化，总电压不变，电流改变．如果滑动变阻器和用电器是并联的，滑动变阻器只能改变本支路的电流，不能改变其他支路的电流；
（3）根据滑动变阻器的使用规则和作用分析解答．
解答 解：（1）在材料和横截面积不变的情况下，移动变阻器的滑片，改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电流．
（2）变阻器和用电器串联时，变阻器能改变电路的电阻和电路的电流；
（3）为了使滑动变阻器对电路起到保护作用，一般将它串联在电路中，并且通常在使用前将滑片调到阻值最大的位置上．
故答案为 长度；电流；串；串；阻值最大．
点评 掌握滑动变阻器的结构、原理、在电路中的作用、接线柱的接法、在电路中的连接方法、使用规则等等．
练习册系列答案
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如图所示，舞台上常用干冰（固态二氧化碳）制造白雾，以渲染气氛，这种白雾呈液态，它是由水蒸气发生了液化（填物态变化名称）形成的，这种物态变化过程需要放热．
如图所示，木块的下面拴一铁球悬浮在水中，当把细线剪断后，木块的机械能增大，铁球的重力势能减小，水的重力势能减小．（填“增大”“减小”或“不变”）
5．小亮和小雨在“测定小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）小亮的实验过程如下：
①如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：灯泡短路．
③以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：向左移动滑片，观察灯泡是否发光．
④实验中小亮设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：设计了电阻平均值一栏；小亮又根据实验数据绘制成U-I图象如图乙，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
（2）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）．下面是他的实验过程，请你帮他完成实验．
①闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U1．
②闭合开关S和S1，断开S2，读出此时电压表的示数为U2．
③未知电阻值的表达式为：Rx=$\frac{{（U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表，当闭合开关S和S1时，发现电路中两个电压表的指针角度相同．如果R0=10Ω且Rx≠R0，则Rx=2或50Ω．
（1）小亮的实验过程如下：
①如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：灯泡短路．
③以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：向左移动滑片，观察灯泡是否发光．
④实验中小亮设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：设计了电阻平均值一栏；小亮又根据实验数据绘制成U-I图象如图乙，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
| 试验次数 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω | 电阻平均值/Ω |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
①闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U1．
②闭合开关S和S1，断开S2，读出此时电压表的示数为U2．
③未知电阻值的表达式为：Rx=$\frac{{（U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表，当闭合开关S和S1时，发现电路中两个电压表的指针角度相同．如果R0=10Ω且Rx≠R0，则Rx=2或50Ω．
