题目内容
如图所示，规格完全相同的器材组成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为G1和G2的两个物体，不考虑绳重及摩擦，比较它们的省力情况和机械效率（ ）
A．若G1=G2，则 F1＜F2，机械效率一样
B．若G1=G2，则 F1＞F2，甲的机械效率高
C．若G1＜G2，则 F1＞F2，甲、乙的机械效率相同
D．若G1＜G2，则 F1＜F2，甲的机械效率高
导学教程高中新课标系列答案
小学课时特训系列答案如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．
（1）将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平置于水平木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动，应使木块做 运动．
（2）猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素有 、 、 ．进行相关实验，记录的数据如表：
序号 | 木块放置 | 木板表面 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 铺上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
分析序号 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
（3）分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
（4）运动鞋底有较深的花纹，此现象可用序号 两组数据得出的结论来解释．
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.2 | 2.4 | 0.6 | 83% |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为 ．（结果保留两位有效数字），若不计绳重与摩擦，动滑轮重为 N．
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率；
（5）分析第2、3次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ．
、
和压力
、
的关系是
，
，