题目内容
1．关于力的叙述中正确的是（ ）| A． | 只有相互接触的物体间才有力的作用 | |
| B． | 物体受到力作用，运动状态一定变化 | |
| C． | 施力物体一定受力的作用 | |
| D． | 竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为还受到手对物体的推力的作用 |
分析 ①力是物体对物体的作用．物体之间接触不一定有力的作用，不接触可以产生力的作用；
②物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态；
③物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时一定受到另一个物体对该物体的作用．
解答 解：
A、没有直接接触的两个物体，彼此之间可以产生力的作用．如：苹果在重力的作用下，从空中落到地面上．故A错误；
B、桌子上的茶杯，在重力和支持力的作用下保持静止状态，虽然受到力的作用，但运动状态没有变化．故B错误；
C、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，一定受到另一个物体的反作用力．故C正确；
D、竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为物体具有惯性，要保持原来的运动状态．抛出后，手的推力作用消失．故D错误．
故选C．
点评 此题考查的是我们对力的概念及其作用的理解，属于基本规律和概念的考查．正确、全面理解概念个规律，是解答的基础．
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某同学用如图装置测酒精的热值．加热前酒精灯的质量为m1，加热一段时间后变为m2；烧杯中水的质量为M，水的初温t1，末温t2，水的比热容用c表示．用以上符号表达该同学测酒精热值的计算式：q=$\frac{cM（{t}_{2}-{t}_{1}）}{{m}_{1}-{m}_{2}}$．该同学测算发现，测量值比课本中的“标准值”偏小（选填“偏大”或“偏小”．）
16．
在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，小红连接部分实验电路如图所示．
（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：闭合开关S前，滑片位于最右端）．
（2）电路中滑动变阻器的作用除了保护电路，更重要的是改变电阻两端的电压．
（3）实验过程中电流表、电压表的示数如表3所示，小新对表格中的数据进行分析，发现数据3中电流值记录有误；利用其它的数据，可归纳得出的结论是电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（4）在实验时，小敏正确连接电路，闭合开关后，发现电压表、电流表的指针均发生右偏转，但示数很小，小敏认为电路有问题，聪明的你请告诉她：这个电路是正确的（填“正常”或“不正常”）．
（5）该实验所用的研究方法是控制变量法．
在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，小红连接部分实验电路如图所示．（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：闭合开关S前，滑片位于最右端）．
（2）电路中滑动变阻器的作用除了保护电路，更重要的是改变电阻两端的电压．
（3）实验过程中电流表、电压表的示数如表3所示，小新对表格中的数据进行分析，发现数据3中电流值记录有误；利用其它的数据，可归纳得出的结论是电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
| 表：探究电流与电压关系记录表 | |||||
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.12 | 0.21 | 0.20 | 0.24 |
（5）该实验所用的研究方法是控制变量法．
6．将一个石块吊在弹簧测力计下，轻轻放入水中，则石块受到的浮力大小将（ ）
| A． | 逐渐增大 | B． | 逐渐减小 | C． | 保持不变 | D． | 先增大后不变 |
13．
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，
设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是② （填序号）．
①探究“杠杆的平衡条件”
②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
（2）请将探究猜想一的方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s1；
③压缩弹簧，使其长度为8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动s2；
④比较分析实验数据，得出结论．
（3）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
（4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和④ 的数据进行比较分析，若S2≠S4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，
设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
| 实验 次数 | 使用的 弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动 的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
①探究“杠杆的平衡条件”
②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
（2）请将探究猜想一的方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s1；
③压缩弹簧，使其长度为8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动s2；
④比较分析实验数据，得出结论．
（3）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
（4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和④ 的数据进行比较分析，若S2≠S4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
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