题目内容
5．
学习了“声现象”后，回答以下问题：（1）如图的装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和振幅的关系．
（2）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是转换法．
（3）表是某些介质的声速v
| 介质 | v/（m•s-1） | 介质 | v/（m•s-1） |
| 水（5℃） | 1450 | 冰 | 3230 |
| 水（15℃） | 1470 | 软橡胶（常温） | 40至50 |
| 水（20℃） | 1480 | 软木 | 500 |
| 海水（25℃） | 1531 | 铁（棒） | 5200 |
（4）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，则海水的深度为1531m．
分析 （1）物体的振动产生声音，物体的振动有时用眼睛无法直接看到，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小．
响度指声音的大小，响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大．
（2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法．
（3）根据表中信息总结声速大小可能跟哪些因素有关．
声音的传播速度与介质和温度有关．气体、液体、固体都可以传播声音，固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度；声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快．
（4）先算出声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=$\frac{s}{t}$的变形公式s=vt求出此处海水的深度．
解答 解：（1）通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动．乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，实验可以说明响度跟振幅的关系．
（2）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是转换法；
（3）观察表中数据，不难发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；
②声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关．
（4）声波从海面传到海底的时间：
t=$\frac{1}{2}$×2s=1s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，海水的深度：
s=vt=1531m/s×1s=1531m．
故答案为：
（1）响度；振幅；
（2）转换法；
（3）声速的大小可能和温度有关；声速的大小可能和介质种类有关；
（4）1531m．
点评 本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握，重点考查转换法的应用和分析数据、处理数据得能力，同时考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键．
| A． | 光一定是沿直线传播的 | |
| B． | 任何情况下总是折射角大于入射角 | |
| C． | 当光线从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角 | |
| D． | 当光线从空气斜射入玻璃时，折射角大于入射角 |
| 产品名称 | 燃气快速热水器 |
| 适用燃气 | 天然气 |
| 热值 | 3×107J/m3 |
| 额定耗气量 | 2.4m3/h |
| 热水产率（升温25℃） | 10L/min |
（1）小刚使用该热水器1小时（升温25℃），求水吸收的热量？
（2）该热水器的效率．
（3）进行对比的太阳能热水器水箱的容积为100L，接收太阳能的有效面积为2m2，平均每平方米的面积上，每小时接收太阳能约为3.36×106J，若这些太阳能有50%被热水器中的水吸收，按照只照射一小时计算则可以使25℃水温升高到多少？
| A． | 声音在真空中的传播速度是340m/s | |
| B． | 人们能听见地震时产生的次声波 | |
| C． | 学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声 | |
| D． | 地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性 |
小青同学在做“观察水的沸腾”的实验时，有下列温度计可供选择：A．体温计
B．水银温度计（量程为-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程为-20℃～60℃）
D．酒精温度计（量程为-80℃～50℃）
（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：B．
（2）温度计的工作原理是液体热胀冷缩的性质．
（3）测得温度随时间变化的实验数据如表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 101 | 98 | 98 | … |
b．分析表中数据，可知水沸腾时的沸点是98℃；这个地方的大气压低于1个标准大气压（填“低于”、“高于”）．
c．请你根据上表正确的数据在如图的方格纸中做出沸腾图象．（在答题卡上画图）
（1）在“探究平面镜成像规律”实验中，东东用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的透光（填“反光”或“透光”）的特点；
（2）实验选取相同（填“相同”或“不同”）的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛与像的关系．
（3）为了取得好的实验效果，实验最好选择在较暗（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，实验中所用的玻璃板越薄（选填“厚”或“薄”）越好．
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了．为此东东做了三次实验，所测数据如表：其中第二次测量数据是由于测量误差（选填“错误”或“误差”）造成的，根据表可得出的结论是物和像到镜面的距离相等．
| 实验次数 | 物距（cm） | 像距（cm） |
| 第一次 | 9.0 | 9.0 |
| 第二次 | 13.5 | 13.4 |
| 第三次 | 15 | 15 |
（6）为了比较像和物到镜面的距离关系，如果没有方格纸，他还应该准备的测量工具是刻度尺．
在如图所示电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω，当S闭合，S1断开时，电流表的示数为0.2A；当两开关都闭合时，电流表的示数为0.3A．求：