题目内容
14.演绎式探究---探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多,这样的带电体可以看成是点电荷.
(1)实验发现,带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时,它们之间的作用力F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{r^2}$,其中k为常量,当q1和r一定时,F与q2之间的关系图象可以用图甲中的图线c来表示.
(2)磁体周围存在磁场,同样,电荷周围也存在磁场.电场对放入其中的电荷产生电场力的作用.点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1(或q2)的电场对q2(或q1)的电场力.物理学中规定:放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值,叫做该点的电场强度,用E表示,则E=$\frac{F}{q}$.
如图乙所示,在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q,则点电荷q受到的电场力F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,点电荷Q在A点产生的电场强度EA=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$.
(3)如果两个点电荷同时存在,它们的电场会相互叠加,形成合电场.
如图丙所示,两个互成角度的电场强度E1和E2,它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示.如图丁所示,两个点电荷Q分别放在A、B两点,它们在C点产生的合电场强度为E合.请推导证明:E合=$\sqrt{2}$$\frac{kQ}{r{\;}^{2}}$.
分析 (1)根据公式确定F与q2的正比例关系,从而得出结论;
(2)根据给出的电场强度的概念,用公式表示出电场力与电荷的比值得出结论;
根据电场力的公式表示出q所受Q的电场力,并根据公式表示出A点的电场强度;
(3)根据平行四边形各边和对角线的关系得出结论.
解答 解:(1)作用力为F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,k是常数,q1和r一定时,F与q2成正比,所以是一条过原点的直线,c符合题意;
(2)根据题意,电场强度:E=$\frac{F}{q}$;
Q在A点对q的电场力:F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,所以点电荷Q在A点产生的电场强度:EA=$\frac{k\frac{Qq}{{r}^{2}}}{q}$=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$;
(3)由题意知,AB在C点电场强度的大小相等,EA=EB=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,且互相垂直,做出其合场强,如图所示:![]()
所以E=$\sqrt{2}$EA=$\sqrt{2}\frac{kQ}{{r}^{2}}$,即得证.
故答案为:(1)c;(2)$\frac{F}{q}$;k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$;k$\frac{Q}{{r}^{2}}$;(3)证明过程如上所示.
点评 本题属于信息给予题目,要理解题目中给出的定义,能够根据定义来得出相应的公式,题目与高中知识接轨,具有过渡作用.
练习册系列答案
相关题目
4.
如图所示,甲、乙分别为单层玻璃窗的室外一侧和室内一侧.在寒冷的冬天空调制热,在炎热的夏天空调制冷,玻璃窗上都会出现小水珠,则水珠( )
| A. | 冬天和夏天都在甲处 | B. | 冬天和夏天都在乙处 | ||
| C. | 冬天在甲处,夏天在乙处 | D. | 夏天在甲处,冬天在乙处 |
9.综合实验(可以配图说明):
要探究“物体所受的浮力与物体密度的关系”,请完成实验设计方案.
结论:物体所受的浮力与物体的密度无关.
要探究“物体所受的浮力与物体密度的关系”,请完成实验设计方案.
| 器材 | 弹簧测力计、体积相同的铝块、铁块和铜块、盛有水的水槽,细线. | ||||||||||||||||||
| 实验步骤 | ①用弹簧测力计测出铝块的重力G1;将铝块浸没在水中,读出测力计的示数F1,记入表格; ②用弹簧测力计测出铁块的重力G2;将铁块浸没在水中,读出测力计的示数F2,记入表格; ③用弹簧测力计测出铜块的重力G3;将铜块浸没在水中,读出测力计的示数F3,记入表格;,④分别计算三次实验中金属块受到的浮力,得出结论. 分析数据,得出结论 | 数据记录表格 | :
| ||||||||||||||||
3.下列四种用电器,其中主要是利用电流热效应来工作的是( )
| A. | 电风扇 | B. | 电冰箱 | ||
| C. | 电视机 | D. | 电水壶 |