题目内容

11．书包带做的很宽，其目的是为了（　　）
A．增大压力B．减小压力C．减小压强D．增大压强

分析 减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

解答 解：书包背带做的很宽，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强．
故选C．

点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

练习册系列答案
相关题目
1．生活处处皆物理，下列几种估测中，最接近实际的是（　　）
A．八年级物理课本的宽度约为19cmB．成年人正常步行的速度约为10m/s
C．一名初中学生的质量约为500kgD．今年冬天重庆主城的气温约为-28℃
2．艺术节上，小明用吉他演奏了一首优美的乐曲，乐曲的声音是由吉他弦的振动产生的，通过空气传到观众的耳中，在演奏过程中不停地变换手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调．
19．小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时，发现不踩踏脚板时，自行车向前滑行的距离不同，他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关”的问题，并做出猜想：
猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有光；
猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；
猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；
为验证自己的猜想，他在水平木板上搭成一斜面，并准备了一个小车、一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布（毛巾、棉布质量忽略不计）实验器材．请你帮他完成下列内容：

（1）为探究猜想一，他先后将小车从斜面不同高度处由静止释放，记录小车在相同表面上滑行到静止的距离，三次实验现象如图1所示；（均选填“相同”或“不同”）
（2）为探究猜想二，他先后将小车从斜面相同（选填“相同”或“不同”）高度处由静止释放，三次实验中小车最后静止时如图2所示；
（3）综合（1）（2）两次实验，可以得出的结论是：在小车的质量相同时，小车滑行的距离与小车的初速度和接触面的粗糙程度有关；
（4）利用现有的实验器材，他不能（选填“能”或“不能”）完成猜想三的实验探究；（要求：实验具有可操作性）
（5）设计出探究“猜想二”的记录数据表格．
6．小明参加1Km体育测试成绩是3min30s，他运动的平均速度是4.67m/s，以地面为参照物，他是运动的．
16．在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯L不发光，电压表无示数，已知电阻R，灯L中只有一个发生故障，下列操作能判断出具体故障的是（　　）
①用完好的灯L′替换灯L
②将导线接在电阻R两端
③在电阻R两端并联一个电压表
④在电路中串联一个电流表．
A．①和②B．①和③C．②和③D．①和④
3．如图所示，某小组同学研究物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F与哪些因素有关，他们将体积相同的球体A，思棱体B、正方体C和D分别挂在弹簧测力计下浸没在水中，弹簧测力计的示数如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．（已知物体所受重力关系为：GA=GB=GC＜GD）
（1）分析比较图（a）、（b）和（c）的实验现象及相关条件，可知：浸没在水中的不同形状的物体，重力和体积相同时物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数与物体的形状无关．
（2）分析比较图（c）和（d）的实验现象及相关条件，可知：物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数与物体自身的重力有关．
20．
（1）图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示；由二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．
（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，张华同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；图2是他们进行探究实验的实验装置图．
张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在图3的坐标系中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象；根据图象可以得出f与N的关系是f=2.5N；
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
1．下列自然现象与所对应的物态变化正确的是（　　）
A．初春的早晨，大雾弥漫-升华
B．烧开水时冒“白汽”-汽化
C．夏天，冰箱里拿出的棒冰周围的“雾气”-液化
D．寒冷的冬天，滴水成冰-熔化

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网