题目内容

如图所示情景，用绳子把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是( )

A. 铁锁在摆动过程中机械能保持不变

B. 铁锁摆动到最低点时动能最小

C. 铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能

D. 铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能

练习册系列答案
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用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是(    )

A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

B. 在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同

2010年4月20日美国路易斯安那州沿岸的一座石油钻井平台爆炸起火，底部油井漏油量从每天5 000 桶到后来达25 000桶～30 000桶，演变成美国历来最严重的油污大灾难(如图)。假设油泄漏后形成单层分子油膜，若把油分子看做球形，其直径为10-10 m。试计算泄漏1 L油会污染多大面积的水面？_____

如图所示，斜面长6 m，高3 m，用沿斜面向上、大小为100 N的拉力F使物体在5 s内沿斜面向上移动了2 m，下列说法正确的是( )

A. 滑轮组的机械效率是40%

B. 物体重300 N

C. 拉力F做的功是600 J

D. 拉力F的功率是40 W

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．

（1）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．

（2）在探究“动能与物体质量”的关系时，要保持 相同，让质量不同的小球从 滚下．

（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转化法．就本题来说：用 来表示小球动能大小的方法就是转化法．

课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平。将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像没有断开过一样。接着杨老师按图中的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离。面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。

(1)上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(如图)。你的看法是__________。

(2)为了粗略地测出图中所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：

A.刻度尺 B.停表 C.弹簧测力计 D.温度计 E.量筒

①他们应该选择的器材是其中的____________(填器材的字母代号)；

②他们应该直接测量的物理量是_____________(填所测物理量的名称和符号)；

③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是_________。

下列现象中，不能用分子热运动的观点来解释的是( )

A. 打开香皂盒会闻到香味

B. 擦黑板时粉尘飞扬

C. 水和酒精混合后体积变小

D. 将两个铅柱底削平、削干净，紧压在一起，它们就结合起来了

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下：

（1）按如图甲所示的方法测出金属块受到的重力，大小为____N。

（2）按如图乙所示的方法测出金属块浸没在水中 时排开水的体积，大小为____cm3。

（3）用公式F浮＝ρ水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为____N。

（4）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会____（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。

下列各项，按空间尺度由小到大进行正确排列的是（ ）

A. 中子、生物体、分子、质子 B. 质子、原子、分子、生物体

C. 原子、分子、生物体、夸克 D. 分子、质子、原子、生物体

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