题目内容
17．
小亮在研究“通过导体的电流与导体两端电压、导体电阻间的关系”时，为避免更换电阻的麻烦，他把定值电阻换成了电阻箱，并按如图所示的电路图连接实物，他的实验步骤如下：（实验中电源电压保持不变）（1）变化开关前，滑动变阻器的滑片用位于最右（填“左”或“右”）端．
（2）闭合开关后，他将电阻箱R1的阻值调到5Ω，再调节滑动变阻器R2的滑片P至不同位置，在表1中记录了三次电流和电压值．通过分析表1中的数据，你能得到的结论是：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．
（3）当电阻箱R1的阻值为5Ω，电压表示数为1V时，小亮将此时的电流值记录在表2中，随后他将电阻箱R1的阻值调到10Ω，这时他注意到电压表的示数变大（填“变大”、“变小”或“不变”），然后在表2中记下电流表的示数．
（4）他又将电阻箱R1又调到15Ω，再次在表2中记下电流表的示数．通过分析表2中的数据他发现：电流与电阻不成反比，你知道他实验时的问题在哪儿吗？没有控制定值电阻两端的电压不变
表1
| 实验序号 | U1/V | I/A |
| ① | 1 | 0.2 |
| ② | 1.5 | 0.3 |
| ③ | 2 | 0.4 |
| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| ① | 5 | 0.2 |
| ② | 10 | 0.15 |
| ③ | 15 | 0.12 |
分析 （1）为了保护电路，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；
（2）分析表格中数据得出电流和电压的关系，电阻不变，电流和电压成正比；
（3）当增大电阻箱连入的阻值，电路中的总电阻增大（分压增大）；
（4）探究电流跟电阻的关系时，采用控制变量法，应保持定值电阻两端的电压一定；根据表2数据计算电阻两端的电压，看有没有保持定值电阻两端的电压一定．
解答 解：（1）由图知，滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，所以在闭合开关前，应将滑片移至最右端，使其阻值最大，以保护电路；
（2）由表格中数据知，电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；
（3）当增大电阻箱连入的阻值，电路中的总电阻增大，电路中的电流将变小，因定两电阻串联，则电阻箱R1因连入的电阻增大则分压增大，电压表的示数变大；
（4）由表2可知，当R1=5Ω时，I=0.2A，则定值电阻两端的电压U1=IR1=0.2A×5Ω=1V；
当R1′=10Ω时，I′=0.15A，则定值电阻两端的电压U1′=I′R1′=0.15A×10Ω=1.5V；
显然定值电阻两端的电压发生了变化，而本实验需要控制定值电阻两端的电压不变，故实验中存在的问题是没有控制定值电阻两端的电压不变．
故答案为：（1）右；（2）电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；（3）变大；（4）没有控制定值电阻两端的电压不变．
点评 此题是“探究电流与电压的关系”的实验，考查了滑动变阻器的使用和作用，同时考查了电流与电压的关系，在写结论时，注意控制的变量．
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5．
同学们在用如图所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中．
（1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的位置，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
①请指出他在操作中的错误：拆接电路时没有断开开关．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会大于（填“大于”或“变小”）3V．
③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼睛应看着电压 表．
（2）根据实验数据得到的结论是：电阻一定时，电流与电阻成反比．
（3）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是②（填序号）．
①测量物体长度；
②探究重力大小与质量的关系．
同学们在用如图所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 |
①请指出他在操作中的错误：拆接电路时没有断开开关．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会大于（填“大于”或“变小”）3V．
③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼睛应看着电压 表．
（2）根据实验数据得到的结论是：电阻一定时，电流与电阻成反比．
（3）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是②（填序号）．
①测量物体长度；
②探究重力大小与质量的关系．
2．
晓明同学用如图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将六个定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关s，读出电流表的示数（如表所示），由实验数据可以看出，电流与电阻不成反比，请回答：
（1）该实验器材电阻R′选用不正确，应选用滑动变阻器．
（2）为保证实验正确进行，还需要一个实验器材是电压表，应连接在A、B两点．
晓明同学用如图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将六个定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关s，读出电流表的示数（如表所示），由实验数据可以看出，电流与电阻不成反比，请回答：（1）该实验器材电阻R′选用不正确，应选用滑动变阻器．
（2）为保证实验正确进行，还需要一个实验器材是电压表，应连接在A、B两点．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 | 30 | 35 | 80 |
| 电流 I/A | 0.6 | 0.5 | 0.375 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
9．
小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”．当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关前，滑动变阻器应该（ ）
小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”．当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关前，滑动变阻器应该（ ）| A． | 保持变阻器滑片不动 | B． | 将变阻器滑片向右滑动 | ||
| C． | 将变阻器滑片向左滑动 | D． | 更换阻值更大的滑动变阻器 |
