题目内容
人们用声呐来探测潜艇、鱼群的位置，主要是利用声呐发出的( )。
A. 电磁波 B. 微波 C. 超声波 D. 次声波
汽油的热值是4.6×107 J/kg，完全燃烧210 g汽油能放出__________J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使________kg水，从20 ℃升高到43 ℃[=4.2×103 J/(kg·℃)]。
关心社会，关注民生，建设美丽中国，人人有责。每年冬天的大雪，给人民群众的生活、生产带来很多困难。小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是______(填“A”“B”或“C”)。这样选择的理由是_________。(当时的室温大约是10℃)
【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)。
【分析数据】
根据曲线图可知：利用盐水制成的冰_______(填“是”或“不是”)晶体。
【得出结论】
根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________(填“提高”或“降低”)冰的熔点。
【拓展思维】
小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
(1)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_______(填“快”或“慢”)。
(2)小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0 ℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0 ℃的原因是___________(只要讲出一点即可)。
身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近真实值的是( A )。
A. 教室宽5臂展，约8 m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指指尖间的距离)
B. 教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)
C. 课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指指尖到中指指尖之间的距离)
D. 物理课本厚1指宽，约10 cm
医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为( )。
A. 声音的响度太大
B. 声音的音调太低
C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围
D. 声音的频率太高，人不能觉察到
夏天，大家常用电风扇来降温；冬天，寒风吹来觉得特别冷。这些事实使小明猜想：风能加速气温的降低。小明想通过实验来检验这个猜想是否正确。请你帮他设计实验方案，把实验所需的器材和实验步骤写在下面。
故
如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如右图所示，读数方法正确的是_______(填“A”“B”或“C”)，示数为_______℃，该物质是_________(填“晶体”或“非晶体”)。
(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏________。
如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_______(填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是__________。
(2)实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。
(3)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中。请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象_______。
(4)某时刻温度计的读数如图丙所示，此时的温度是_______℃；在一个标准大气压下，该时刻烧杯中的物质状态为_______(填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
(5)为减小误差，实验应选用较大的冰块还是等量的碎冰块？_________。
如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关Sl、S2都闭合时，电流表的示数为0．5A，电压表的示数为6V；将电压表、电流表的位置互换，当开关Sl断开、S2闭合，电流表的示数为0．3A。则正确的是
A．R1 =8Ω B．R2 =8Ω C．R1 =20ΩD． R2=20Ω
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=4.2×103 J/(kg·℃)]。
