题目内容

1.在“测量平均速度”的实验中,小明让一个小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1s拍摄一次,记录小球运动情况的照片如图所示.
(1)该实验测小球平均速度的实验原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中使用的斜面坡度较小,(填“较小”或“较大”)其目的是:便于测量时间.
(3)该小球从A点运动到D点用时0.3s,平均速度为1m/s.小球整个运动过程中速度越来越大.

分析 (1)测小车平均速度的原理是平均速度公式.
(2)斜面倾角越小,小车速度变化越慢,小车运动时间越长,便于时间的测量.
(3)①照相机每隔0.1s拍摄一次,求出小球在两位置照片间隔数,可求出时间t.
②由图示刻度尺测出AD间的距离s,第一问已经求出时间t,由平均速度公式可求出小球的平均速度.
③图上每相邻两幅照片的时间间隔相等,由相邻照片间的距离大小可分析小球运动的快慢.

解答 解:
(1)测小车平均速度的原理是平均速度公式,即:v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中使用的斜面的坡度较小,其目的是便于测量时间.
(3)①由图知A与D间有3个间隔,则小球从A点运动到D点的时间t=3×0.1s=0.3s.
②由图可知,A与D间的距离s=30cm=0.30m,则平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.30m}{0.3s}$=1m/s.
③图上每相邻两幅照片的时间间隔t相等,由图可知,在整个运动过程中,相邻两幅照片间的距离s越来越大,由v=$\frac{s}{t}$知小球的速度越来越大.
故答案为:
(1)v=$\frac{s}{t}$;
(2)较小;时间;
(3)0.3;1;大.

点评 本题考查测平均速度的实验原理、平均速度的计算,“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

练习册系列答案
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16.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.该方案是为了探究动能大小与质量关系,若木块被撞后移动的距离越远,说明小球对木块的推力做功越多,小球撞击木块时的动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出的结论是质量一定,速度越大,动能越大.
(3)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块,则能(选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小.
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
实验
序号
小球的质量
m/g
小球自由滚下
的高度h/cm
木块被撞后
运动的距离s/m
130104
2302016
360108
(a) 为了探究“超载”安全隐患,应选择1、3两个序号的实验进行比较.
(b) 为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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