题目内容
小华同学做“研究杠杆平衡的条件”实验，他应首先调节平衡螺母
平衡螺母
使杠杆在水平
水平
位置平衡．然后在杠杆两端分别挂上两组钩码（每个钩码均重1牛），实验现象如图所示，于是小华得出：当杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂．你认为小华的结论不具有
不具有
普遍性（选填“具有”或“不具有”），解决的方法是改变力与力臂的大小，再多做几组实验
改变力与力臂的大小，再多做几组实验
．分析：①探究“杠杆的平衡条件”实验时，首先要调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
②在实验探究中，仅凭一次实验的结果得出结论具有偶然性，应改变实验条件进行多次实验，寻找普遍规律．同时，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．由于动力和动力臂的单位不同，所以不能进行加减运算．
②在实验探究中，仅凭一次实验的结果得出结论具有偶然性，应改变实验条件进行多次实验，寻找普遍规律．同时，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．由于动力和动力臂的单位不同，所以不能进行加减运算．
解答：解：①探究“杠杆的平衡条件”实验时，首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，并达到平衡状态．
②小华同学只通过一组特殊的数据就得出结论，过于片面；实验应该至少在三次以上，且数据不要是几个特殊的数字，这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律．最终得出杠杆的平衡条件F1L1=F2L2．
故答案为：平衡螺母；水平；不具有；改变力与力臂的大小，再多做几组实验．
②小华同学只通过一组特殊的数据就得出结论，过于片面；实验应该至少在三次以上，且数据不要是几个特殊的数字，这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律．最终得出杠杆的平衡条件F1L1=F2L2．
故答案为：平衡螺母；水平；不具有；改变力与力臂的大小，再多做几组实验．
点评：此题对杠杆的平衡条件进行了探究，初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．同时注意测得的数据应具有普遍性，不同的物理量之间不能相加减．
练习册系列答案
相关题目
小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验．
在研究杠杆的平衡条件的实验中：
（1）实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺母向______边旋一些，或将横梁左端的螺母向______边旋一些，使杠杆水平平衡．
（2）实验时准备了10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时（图甲），怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计方案）______．
（3）下列是某同学实验时记录的部分数据，请在空格处填上适当的数据．
（4）如果实验正确无误，该同学所得的实验结论是______．他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件，如图乙所示，他发现F?OB和G?OA并不相等，其原因是______．
（5）小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验．
①实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是______．
②小华将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上，如图丙所示，要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计示数最小，则小华应沿______方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？______．简述理由：______．
（1）实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺母向______边旋一些，或将横梁左端的螺母向______边旋一些，使杠杆水平平衡．
（2）实验时准备了10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时（图甲），怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计方案）______．
（3）下列是某同学实验时记录的部分数据，请在空格处填上适当的数据．
| 实验次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
| 1 | 2.5 | 4 | 20 | |
| 2 | 5 | 1.5 | 10 | |
| 3 | 6 | 3 | 8 |
（5）小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验．
①实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是______．
②小华将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上，如图丙所示，要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计示数最小，则小华应沿______方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？______．简述理由：______．