题目内容
17.(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路.
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板 沿 AO 入射时,不能(选填“能”或“不能”) 在纸板上看到反射光.
(3)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上,你的方法是:用笔在纸板上沿着光路将其描画下来.
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,应当怎么做?改变入射角多次进行实验.
(5)另一同学将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折,活动板上不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面.
(6)若将一束光贴着纸板 F 沿 BO 射到 O 点,反射光将沿图中的OA方向射 出,这说明了反射现象中光路可逆.
分析 (1)根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内的特点分析;
(2)实验过程中法线要与平面镜垂直;
(3)为了便于测量和研究反射角和入射角的关系,可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来;
(4)为了得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据;
(5)光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面;
(6)反射现象中光路可逆.
解答 解:(1)实验时如果不让光贴着纸板入射,则无法看见入射光线以及反射光线,就无法确定反射光线、入射光线,所以让光贴着纸板入射是为了显示光路;
(2)法线在纸板上,法线与镜面垂直,入射光线、法线、反射光线在同一平面内,如果纸板与平面镜不垂直,则镜面的法线不在纸板上,入射光沿纸板照射后,反射光线不在纸板上,则我们在纸板上看不到反射光线;
(3)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上,可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来;
(4)只进行一次实验,根据一次测量就得出实验结论,实验结论不具有普遍性,为了得出普遍结论,使结论符合客观事实,应改变入射角多次进行实验.
(5)如果将呈现反射光线的活动纸板右半边沿中线向后折,活动板上就看不到反射光线,说明反射光已经不在纸板上了,这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面.
(6)如果让光线沿着BO的方向射向镜面,这时的入射角为原来的反射角,根据光的反射定律,反射角等于入射角,这时的反射角为原来的入射角,所以会发现反射光线沿OA射出,也就是在反射现象中,光路是可逆的.
故答案为:(1)显示光路;(2)不能;(3)用笔在纸板上沿着光路将其描画下来;(4)改变入射角多次进行实验;(5)不能; 反射光线、入射光线和法线在同一平面;(6)OA; 反射现象中光路可逆.
点评 本题考查了研究光的反射定律的实验.本实验可以得出:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角随入射角的改变而改变.
| A. | 一张试卷的厚度大约1mm | |
| B. | 一支圆珠笔质量约为10mg | |
| C. | 一个凳子的质量约为2kg | |
| D. | 普通初三学生百米跑的平均速度为10 m/s |
| A. | 天宫二号的机械能总量增加 | |
| B. | 天宫二号的机械能总量不变 | |
| C. | 天宫二号的动能增加,重力势能不变 | |
| D. | 天宫二号的动能不变,重力势能增加 |
(1)他们从羽毛球训练场地收集到六只羽毛球,如表所示,你认为应该选择编号为DEF的三只羽毛球进行对比实验.
(2)甲乙两同学正确选择三只羽毛球后,分别设计了以下方案:
| 羽毛球 | A | B | C | D | E | F |
| 品牌 | 燕子 | 飞鸽 | 海鸥 | 江山燕 | 江山燕 | 江山燕 |
| 羽毛断落根数 | 0 | 2 | 8 | 0 | 4 | 8 |
乙同学:让三只羽毛球分别从三楼静止释放,测量三只羽毛球落地时的速度.
请你对甲乙两同学的设计方案作出评价:其中操作上简易可行的是甲同学的方案.甲同学要重复三次实验的目的是多次实验,避免实验的偶然性,使实验结论具有普遍性.为了使实验结论更可靠,请你对他们的实验过程提出一条建议:不要在有风的地方进行或在室内进行.(不能再写增加实验次数)
(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同,你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的质量不同.
| A. | 声纹锁主要依据说话人的音色 | |
| B. | 防紫外线伞属于紫外线的应用 | |
| C. | 在空气中超声波比次声波的传播速度大 | |
| D. | 在公共场所请勿“高声喧哗”,是在传播途中减弱噪声的 |