题目内容
5．下列对于力与运动现象的解释正确的是（ ）| A． | 抛出去的篮球能再空中飞行，是由于抛力作用 | |
| B． | 小明用力推箱子，箱子不动，说明推力小于摩擦力 | |
| C． | 游泳时人向后划水，人就前进了，说明力的作用是相互的 | |
| D． | 苹果从树上掉下来，将动能转化为重力势能 |
分析 （1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）物体处于平衡状态时，受平衡力的作用；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，据此分析．
解答 解：A、抛出去的篮球能再空中飞行，是由于具有惯性，而不再受抛力作用，故A错误；
B、小明用力推箱子，箱子不动，处于平衡状态，说明推力等于摩擦力，故B错误；
C、游泳时人向后划水，人就前进了，说明力的作用是相互的，故C正确；
D、苹果从树上掉下来，质量不变，高度减小，速度增大，将重力势能转化为动能，故D错误．
故选C．
点评 本题以常见的力学现象为内容，考查了惯性、平衡状态、力的作用特点、机械能的转化等多个方面的知识，综合性强，但难度不大．
练习册系列答案
相关题目
15．在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，小华发现用手直接拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动是很困难的．为让木块作匀速直线运动，他改用套在沙桶上的轻质细线绕过定滑轮拉动木块，通过增减沙桶中沙的多少就能改变线对木块拉力的大小，达到使木块匀速运动的目的．如图1所示．（g=10N/kg）实验步骤如下：
（1）将棉布平放在水平桌面上，不断调节沙桶中沙的多少，使木块水平向右作匀速直线运动．
（2）用天平测量沙桶、沙总质量．
（3）在木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2），并将实验结果填入下表．
（4）在木块上放一砝码，木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2）、（3），并将实验结果填入下表．
根据以上信息回答以下问题：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，应将天平的游码移到左端，发现托盘天平的分度盘指针如图2甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向左调节（填“左”或“右”）．
（2）在木块上放一砝码，当木块在毛巾上匀速直线运动时，测得沙桶、沙总质量如图2乙所示，请将天平的示数及木块受到的滑动摩擦力f填入上表空白处．
（3）木块匀速运动时，细线对木块的拉力大小等于沙桶和沙的总重力，桌面对木块的滑动摩擦力大小等于细线对木块的拉力，依据的原理是二力平衡．
（4）定滑轮的作用是改变细线拉力的方向．
（5）本次实验中用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（6）分析表中实验1、2得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（7）分析表中实验2、3得到的结论是当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（1）将棉布平放在水平桌面上，不断调节沙桶中沙的多少，使木块水平向右作匀速直线运动．
（2）用天平测量沙桶、沙总质量．
（3）在木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2），并将实验结果填入下表．
（4）在木块上放一砝码，木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2）、（3），并将实验结果填入下表．
| 实验次数 | 木块的 接触面 | 被拉动物体 | 木块的运动状态 | 沙和沙桶的总质量（g） | 木块受到的滑动摩擦力f/N | |
| 1 | 棉布 | 木块 | 匀速直线运动 | 10 | 0.10 | |
| 2 | 毛巾 | 木块 | 匀速直线运动 | 25 | 0.25 | |
| 3 | 毛巾 | 木块和砝码 | 匀速直线运动 |
（1）将托盘天平放在水平桌面上，应将天平的游码移到左端，发现托盘天平的分度盘指针如图2甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向左调节（填“左”或“右”）．
（2）在木块上放一砝码，当木块在毛巾上匀速直线运动时，测得沙桶、沙总质量如图2乙所示，请将天平的示数及木块受到的滑动摩擦力f填入上表空白处．
（3）木块匀速运动时，细线对木块的拉力大小等于沙桶和沙的总重力，桌面对木块的滑动摩擦力大小等于细线对木块的拉力，依据的原理是二力平衡．
（4）定滑轮的作用是改变细线拉力的方向．
（5）本次实验中用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（6）分析表中实验1、2得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（7）分析表中实验2、3得到的结论是当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
在“五一”趣味游园中，小敏和小王分别把图甲中三个质量均为1千克、边长为30厘米的均质正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来．小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块，每人至少要做功9J．比赛中小敏快于小王完成堆叠，则堆叠过程中小敏做功的功率大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）小王（g取10N/kg）．
对人体安全的电压是不高于36V；我国家用电器正常工作时电压为220V．如图所示是电视机的“音量Volume”按钮，它是通过调节电路中用电器的电流，从而控制声音的响度，它的实质是一个滑动变阻器．若要使声音的响度变大，则应将滑片b向a（a或c）方向滑动．
如图所示，运动员压杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体的形状；同时又把运动员弹过横杠，说明力可以改变物体的运动状态．
做“观察水的沸腾”实验时，小明根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．则实验时水的沸点是100℃，这说明当时水面上方的气压等于（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．当水温达到沸点后，持续对水加热，水温不会（填“会”或“不会”）继续升高．
14．
有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）
有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）| A． | 2.0V 0.8 W | B． | 2.5V 1.0W | C． | 4.5V 1.0 W | D． | 4.5V 1.8W |
15．
小明测量某电阻R的阻值时，已连接如图1电路：
（1）同桌又补了一根导线，使电路完整．请你在图1中画出这根导线．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到A端（请选“A”或“B”）；
（3）小明正确操作测得数据如下，电流表第3次示数如图2，请你帮小明填人下表空格中．
（4）最终测得的电阻阻值为4.7欧（计算结果保留一位小数）．
小明测量某电阻R的阻值时，已连接如图1电路：（1）同桌又补了一根导线，使电路完整．请你在图1中画出这根导线．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到A端（请选“A”或“B”）；
（3）小明正确操作测得数据如下，电流表第3次示数如图2，请你帮小明填人下表空格中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.34 | 0.42 | 0.5 |