题目内容
15．
如图所示苹果落地是因为苹果受到地球的吸引而产生重力的结果，这个力的施力物体是地球，物体所受的这个力大小跟它的质量成正比，公式为G=mg，其中g是一个定值，大小为9.8N/kg，其物理意义是质量是1kg的物体受到的重力为9.8N．
分析 了解重力的概念、方向，以及重力与质量和关系，重力公式及g的物理意义等，可直接做出解答．
解答 解：重力是地面上的物体由于地球的吸引而受到的力，施力物体是地球，重力方向是竖直向下的，所以空中的苹果会落地；
地面上的物体所受重力与质量成正比，用公式表示为G=mg，其中g精确计算时取9.8N/kg，它的物理意义是质量是1kg的物体受到的重力为9.8N．
故答案为：地球；重；地球；正比；G=mg；9.8N/kg；质量是1kg的物体受到的重力为9.8N．
点评 本题主要考查了与重力的概念和重力计算公式的理解，属基础知识的考查，难度不大．
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5．
如图甲是创新小组的同学们探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω，10Ω，15Ω，30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
（1）根据甲图，用画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
（2）在探究电流与电压的关系时，实验过程中所测得的几组电流、电压值如表一所示，在第2次实验中，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻的电流为0.3A，根据表一数据可得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
表一：
（3）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表二所示
表二：
在分析数据时，同学们发现第3次实验的数据存在错误，请你根据题中所给数据，说明存在的错误，并分析产生错误的原因．（要求写出分析过程）
如图甲是创新小组的同学们探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω，10Ω，15Ω，30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．（1）根据甲图，用画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
（2）在探究电流与电压的关系时，实验过程中所测得的几组电流、电压值如表一所示，在第2次实验中，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻的电流为0.3A，根据表一数据可得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
表一：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 |
表二：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
如图所示是由A、B、C三个容器组成了一个连通器．若在该容器中不断加水（水未溢出），静止后水对A、B、C三个容器底部的压强大关系是pA=pB=pC（均选填″＞″″=″或″＜″）．
3．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
（1）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（选填：“多”或“少”）
（2）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
| 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
（2）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
在如图电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A．
20．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中错误的是（ ）
| A． | 测力计必须竖直放置，不得倾斜 | |
| B． | 测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力 | |
| C． | 使用前必须检查零点是否准确 | |
| D． | 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 |