题目内容
6．
厦外体育场旁的教学楼顶有两个很大的石英钟，如图，时刻提醒同学们合理安排体育锻炼时间，如果没电了，你认为分针一般会停在下图那个位置？（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 重力的方向是竖直向下的．
解答 解：石英钟的分针会受到竖直向下的重力的作用，如果石英钟没电，分针会在重力的作用指向地心．
故选：D．
点评 重力是由于地球的吸引产生的，所以重力的方向始终指向地心．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
16．小丽同学用如图1所示的电路，探究通过导体的电流与电压、电阻的关系．具体的实验步骤：A．保持电源电压的大小和旋转式电阻箱的R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1．B．改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2．
表1
表2
（1）请你按闭合开关，滑片在A端的要求，将电压表、变阻器接入电路．
（2）根据表1、表2中实验数据回答问题：
①分析表1中的数据可知：电阻一定时，电流与电压成正比．
②分析表2中的数据可知：电流与电阻不成（选填：“成”或“不成”）反比，其原因是没有控制点阻两端的电压不变．
表1
| 实验序号 | U1/V | I/A |
| 1 | 1.0 | 0.10 |
| 2 | 1.5 | 0.15 |
| 3 | 2.0 | 0.20 |
| 实验序号 | R1/V | I/A |
| 1 | 4 | 0.30 |
| 2 | 8 | 0.21 |
| 3 | 12 | 0.17 |
（2）根据表1、表2中实验数据回答问题：
①分析表1中的数据可知：电阻一定时，电流与电压成正比．
②分析表2中的数据可知：电流与电阻不成（选填：“成”或“不成”）反比，其原因是没有控制点阻两端的电压不变．
17．
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动，为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小刚同学有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为了验证猜想的正确性，小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验，数据记录如表：
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号1、3；为了验证猜想二，应比较实验序号1、2；为了验证猜想三，应比较实验序号3、4．
（2）实验结论：自由落体运动时间与物体下落的高度有关．
（3）如图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下的小球下落时的运动状态，可以看出小球在做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
（4）小莉同学也对这个问题进行了探究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间不相等，原因是空气阻力对纸团的影响较大，不能忽略．
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动，为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小刚同学有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为了验证猜想的正确性，小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验，数据记录如表：
| 实验序号 | 材料 | 物体质量/kg | 下落高度/m | 下落时间/s |
| 1 | 铁球 | 0.1 | 20 | 1.96 |
| 2 | 铁球 | 0.1 | 30 | 2.47 |
| 3 | 铅球 | 0.1 | 20 | 1.96 |
| 4 | 铅球 | 0.2 | 20 | 1.96 |
（2）实验结论：自由落体运动时间与物体下落的高度有关．
（3）如图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下的小球下落时的运动状态，可以看出小球在做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
（4）小莉同学也对这个问题进行了探究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间不相等，原因是空气阻力对纸团的影响较大，不能忽略．
14．离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t=5s时测得实验数据如表：
（1）分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v越小．
（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据表数据绘制v-r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v=0.2-0.2r2．
（3）图丙是该段水渠的横截面示意图．假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为PB小于PC．
（4）上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线 ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向．
| 离渠中心线r/m | 0.1 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| 乒乓球移动距S/m | 1.00 | 0.96 | 0.84 | 0.64 | 0.38 | 几乎为0 |
| 水流速度/m•s-1 | 0.200 | 0.192 | 0.168 | 0.128 | 0.076 | 几乎为0 |
（1）分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v越小．
（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据表数据绘制v-r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v=0.2-0.2r2．
（3）图丙是该段水渠的横截面示意图．假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为PB小于PC．
（4）上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线 ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向．
如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性势绳自然伸直，B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力）．
每分钟通过导体横截面的电量为30C，导体两端的电压为6V，求：
15．
探究“电流与电压的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．
（1）如图是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（2）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入到下表中．
①分析表中数据可得：电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比．
②分析可知，小明使用的滑动变阻器的最大阻值为20Ω．
探究“电流与电压的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．（1）如图是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（2）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入到下表中．
| 电阻R/Ω | 10 | ||||
| 电压U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
②分析可知，小明使用的滑动变阻器的最大阻值为20Ω．
16．
如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
表一：
表二：
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为5Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节电阻箱改变接入电路中的阻值，并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为2V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比关系．
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为3V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是5Ω至40Ω．
如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．表一：
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节电阻箱改变接入电路中的阻值，并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为2V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比关系．
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为3V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是5Ω至40Ω．