题目内容
5．学习流体压强与流速的关系时，课本上说，飞机就是靠这一原理产生向上的“升力”的，有这么神奇吗．小明准备了下列器材两个塑料瓶盖、两张纸条、一个注射器、半盆水，想要探究流体流速与压强的大小关系，请你帮他选择合适的器材，写出必要的实验步骤及观察到的实验现象．（1）写出你选的器材；
（2）简述实验步骤；
（3）实验现象及结论．
分析 流体包括液体和气体，气体压强变化及流速变化不易直接观察，所以选择水作为研究对象，将塑料瓶盖放在水面上，利用注射器向瓶盖之间喷出的水流改变盆中水的流速，观察瓶盖的状态．
解答 答：（1）实验器材：两个塑料瓶盖、注射器、半盆水；
（2）实验步骤：1、将两个塑料瓶盖放入水中；2、用注射器对准两瓶盖之间喷水；
（3）实验现象及结论：喷水时，两个瓶盖相互靠近．说明流体流速越大的地方压强越小．
点评 此题考查了探究流体压强与流速关系实验方案的设计，属于基本能力的考查．根据实验目的确定器材和步骤，是解答此类问题的关键．
练习册系列答案
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15．用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动）
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该在较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
（2）记录实验数据如表，
请将表中所缺的像的性质补充完整，并根据实验序号1的成像规律，写出在生活中的一个应用照相机．
（3）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像（填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）．
（4）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为她这种活动过程存在的问题是：早晨的太阳光斜的，没有正对凸透镜．
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该在较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
（2）记录实验数据如表，
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距ν/cm | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | |
| 2 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
| 3 | 15 | 30 | |
| 4 | 6 | 无 | 正立、放大的虚像 |
（3）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像（填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）．
（4）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为她这种活动过程存在的问题是：早晨的太阳光斜的，没有正对凸透镜．
20．归纳式探究------电荷间的作用力：
在学习了同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引这一规律后，小明同学很想知道，两个电荷间的作用力的大小关系与什么因素有关呢？经查阅资料他们搜集到真空中两个静止点电荷相互作用力数据表格．
（1）真空中两个点电荷间的相互作用力F，跟它们所带的电荷量Q1，Q2和它们之间的距离r的关系可用式子表示为F=$\frac{k{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$，其中k=9×109N•m2/C2（数值加单位）．
（2）若要使两个带电量一定的点电荷之间的作用力增大，则两个点电荷的间距应减小．
（3）若要使两个电荷间的距离不变，电荷间相互作用力F与电荷q1之间的关系可用图1中的图线b来表示
（4）将表格中的空格填好；
（5）如图2，将甲、乙、丙三个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，丙球应该带正电荷（“正”或“负”）才能使三球均保持静止；此时若r1：r2=1：2，则甲乙丙三球所带电荷量之比q甲：q乙：q丙=？
在学习了同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引这一规律后，小明同学很想知道，两个电荷间的作用力的大小关系与什么因素有关呢？经查阅资料他们搜集到真空中两个静止点电荷相互作用力数据表格．
| 试验次数 | 电荷 Q1/C | 电荷 Q2/C | 电荷间的 距离r/m | 电荷间的 作用力F/N |
| 1 | 1×10-8 | 1×10-8 | 0.3 | 1×10-5 |
| 2 | 1×10-8 | 2×10-8 | 0.3 | 2×10-5 |
| 3 | 2×10-8 | 2×10-8 | 0.3 | 4×10-5 |
| 4 | 2×10-8 | 2×10-8 | 0.1 | 36×10-5 |
| 5 | 4×10-8 | 3×10-8 | 0.1 |
（2）若要使两个带电量一定的点电荷之间的作用力增大，则两个点电荷的间距应减小．
（3）若要使两个电荷间的距离不变，电荷间相互作用力F与电荷q1之间的关系可用图1中的图线b来表示
（4）将表格中的空格填好；
（5）如图2，将甲、乙、丙三个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，丙球应该带正电荷（“正”或“负”）才能使三球均保持静止；此时若r1：r2=1：2，则甲乙丙三球所带电荷量之比q甲：q乙：q丙=？
如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
14．亲爱的同学，学习物理是从观察事物，探求事理开始的，会估测物理量，是学好物理的基本功之一．对于以下估测，你认为较为符合实际的是（ ）
| A． | 家用空调正常工作时的电流约为10A | |
| B． | 一名中学生的体积约为50dm3 | |
| C． | 对人体安全的电压约为36V | |
| D． | 一包方便面的质量约为100g |
如图，“擦玻璃的机器人”质量为2kg，通过大气压的作用，能牢牢的“吸”在玻璃上．通电后，在电机的带动下可以贴着玻璃移动，清除玻璃上的污渍，给家庭清洁带来极大的方便．取g=10N/kg，通过计算回答：