题目内容
15.下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤,请将正确的操作顺序写出来badcfe.a.观察温度计的测量范围,选取合适的温度计.
b.用手试一下热水,估计热水的温度.
c.观察温度计的读数.
d.使温度计与热水接触几分钟.
e.取出温度计.
f.记录温度计的读数.
(2)现有四支温度计,测量范围分别是:
A.-10~110°C
B.35~42°C
C.-20~50°C
D.0~50°C
①若要测量沸水的温度应选A.
②若要来测量江阴气温应选C.
分析 (1)在使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:①观察温度计,明确其量程和分度值,估计被测物体温度,选择合适的温度计;被测温度不能超过温度计的最大测量值;②测量过程中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁;③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平;
(2)要正确地选择温度计,需要了解所测量的温度的大约值和各温度计的量程.测量时不能超过温度计的量程;
沸水的温度为100℃,江阴的气温最低在-10℃左右,最高气温在35℃左右,能够根据测量的要求选用不同的温度计.
解答 解:
(1)根据给出的操作步骤可知,合理的操作顺序为:
用手试一下热水,估计热水的温度;观察温度计的测量范围,选取合适的温度计;使温度计与热水接触几分钟;观察温度计的读数;记录温度计的读数;取出温度计;
正确的操作顺序为:badcfe;
(2)①沸水的温度约为100℃,因此要选取量程为-10~110℃的A温度计,故选A;
②江阴的气温最低在-10℃左右,最高气温在35℃左右,因此要选取量程为-20~50℃的C温度计,故选C.
故答案为:(1)badcfe;(2)①A;②C.
点评 此题主要考查的知识点是能够根据测量的具体要求选取合适的温度计,首先观察温度计的量程和分度值.
练习册系列答案
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10.
如图,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了lm.已知拉绳子的力F为300N,则提升重物的过程中( )
| A. | 绳子自由端被上升2m | B. | 做的有用功是800J | ||
| C. | 滑轮组的机械效率是75% | D. | 拉力F的功率是30W |
20.
按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入如表:
(1)通过对如表数据的分析,可以得出是:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
(2)测量三次的目的是:使结论更具有普遍性、可靠性.
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/ |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(2)测量三次的目的是:使结论更具有普遍性、可靠性.
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.
7.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( )
| A. | 18 ?m | B. | 18 mm | C. | 18 cm | D. | 18 dm |
5.在做“探究水的沸腾”实验中:

(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是B(A/B)部分.
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:
第1min温度计的示数如图乙所示,水的温度是92℃,分析表格中的数据可知水的沸点是98℃.
(3)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热
(4)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图丙中的(a)、(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况.
(5)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施是减少水的量(提高水的初始温度)
(6)做完“观察水的沸腾”实验后,该组又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他们将实验数据记录在下表中:
1)通过描点在图丁中画出水温随时间变化的曲线.
2)根据表中实验数据可知,他们做上述实验时的环境温度(即室温)应在22℃左右.
3)根据所画水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是随着时间的增长,温度下降的越来越慢.
4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min;结合本次探究,你认为方法①的冷却效果更好.
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是B(A/B)部分.
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热
(4)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图丙中的(a)、(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况.
(5)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施是减少水的量(提高水的初始温度)
(6)做完“观察水的沸腾”实验后,该组又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他们将实验数据记录在下表中:
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
| 温度/℃ | 98 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
2)根据表中实验数据可知,他们做上述实验时的环境温度(即室温)应在22℃左右.
3)根据所画水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是随着时间的增长,温度下降的越来越慢.
4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min;结合本次探究,你认为方法①的冷却效果更好.