题目内容
1．下列数据中，最接近实际的是（ ）| A． | 正常人的步行速度约为1m/s | |
| B． | 成年人的手掌宽度约为10cm | |
| C． | 一名中学生的课桌面积约为10cm2 | |
| D． | 成年人脉搏跳动的时间间隔约为0.2s |
分析 根据生活经验及对生活常识的了解，逐一分析各选项并作出判断．
解答 解：A、人步行的速度约为1m/s，故A符合实际；
B、一支粉笔的长度在10cm左右，成年人手掌的宽度与此差不多，在10cm左右，故B符合实际；
C、一名中学生的课桌长约50cm，宽约40cm，面积S=50cm×40cm=200cm2，故C不符合实际；
D、成年人一分钟脉搏跳约70次，所以两次跳的时间间隔将近1s，0.2s相差太大了，故D不符合实际．
故选AB．
点评 对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．
练习册系列答案
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6．实验操作中，常有“先”与“后”的分工，下列顺序不正确的是（ ）
| A． | 电路连接好后，先检查，确认无误后再闭合开关 | |
| B． | 用显微镜观察细胞时，先换到高倍镜，后对光 | |
| C． | 用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热 | |
| D． | 用托盘天平称量物质时，先加砝码，后移动游码 |
如图是小明设计的调光灯的电路图，他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路，小灯泡的额定电压为10V．闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡的I-U的关系图象如图所示，（电阻丝AB的阻值不随温度变化）则小灯泡的额定功率10W；电阻丝AB电阻为14Ω．
10．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．
（1）要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）
（4）结合实验请用比值定义法给“比热容”下一个定义，一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容．
（5）下列现象可用比热容知识来解释的是C．
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大
（6）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是1kg水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．（1）要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．
| 加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
| 温度/℃ | 煤油 | ||||||
| 水 | |||||||
（4）结合实验请用比值定义法给“比热容”下一个定义，一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容．
（5）下列现象可用比热容知识来解释的是C．
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大
（6）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是1kg水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J．