题目内容
3．如图所示的工具中属于费力杠杆的是（ ）| A． |  开瓶器 | B． |  钓鱼竿 | C． |  核桃钳 | D． |  羊角锤 |
分析 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
解答 解：A、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故选B．
点评 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
练习册系列答案
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如图所示是刚泡好的两杯茶，从侧壁看到的茶叶比实际的大，这是由于装水的茶杯相当于凸透镜，形成虚像（选填“虛”或“实”）；浮在水面的茶叶受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；过一段时间后，茶叶逐渐下沉，茶叶密度大于水的密度．
小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．
19．如表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出水面下某点的压强p与水的深度h的关系：p=9800Pa/m?h+100000Pa．
| h/m | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| p/Pa | 100490 | 100980 | 1001470 | 1001960 | 1002450 | 1002940 |
20．
某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．
（1）要用最省力的办法提起图甲中的重物，请完成滑轮组的绕线．
（2）该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码，采用图乙所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．
第五次实验，滑轮组的机械效率η5=74.6%（计算结果保留一位小数）．
（3）比较2、3两次实验，可知：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关．
（4）根据以上信息，可以得出：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在克服动滑轮的重力所做的额外功相同（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变大，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变“）．
（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是C（选填字母）．
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
D．提高滑轮组的机械效率
（6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图丙中的F1，其它条件不变，滑轮组的机械效率不变（选填“增大”、“变小”或“不变”）．
某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．（1）要用最省力的办法提起图甲中的重物，请完成滑轮组的绕线．
（2）该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码，采用图乙所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．
| 实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通过距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 0.50 | 0.20 | 0.40 | 0.40 | 62.5 |
| 2 | 1.00 | 0.20 | 0.75 | 0.40 | 66.7 |
| 3 | 1.00 | 0.30 | 0.75 | 0.60 | 66.7 |
| 4 | 1.50 | 0.20 | 1.02 | 0.40 | 73.5 |
| 5 | 2.00 | 0.20 | 1.34 | 0.40 | |
| 6 | 2.50 | 0.20 | 1.66 | 0.40 | 75.3 |
（3）比较2、3两次实验，可知：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关．
（4）根据以上信息，可以得出：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在克服动滑轮的重力所做的额外功相同（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变大，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变“）．
（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是C（选填字母）．
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
D．提高滑轮组的机械效率
（6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图丙中的F1，其它条件不变，滑轮组的机械效率不变（选填“增大”、“变小”或“不变”）．