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由阿基米德原理(F
浮
=G
排液
)结合相关知识,可以推得F
浮
=ρ
液
V
排液
g,从而看出物体受到的浮力大小与物体
和液体的
有关.
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27、由阿基米德原理(F
浮
=G
排液
)结合相关知识,可以推得F
浮
=ρ
液
V
排液
g,从而看出物体受到的浮力大小与物体
排开液体的体积
和液体的
密度
有关.
有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的什么因素有关?其中,一个比较具体的问题是:物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究?
供选择的器材有:弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是:
弹簧测力计,橡皮泥,烧杯、细线和水
.
(2)你的探究方案(即实验步骤)是:
或a、①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上,测出橡皮泥重G;
②将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F
1
;
③改变橡皮泥形状,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F
2
;
④再改变橡皮泥形状,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F
3
.
或b、①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F
1
;
②改变橡皮泥形状,把橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F
2
;
③再改变橡皮泥形状,把橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F
3
.
(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论:
或a、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,说明浮力大小与形状无关;若各次所受浮力不等,说明浮力大小与形状有关;
或b、比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数.若测力计的示数相等,说明浮力大小与形状无关;若测力计的示数不等,则说明浮力大小与形状有关
.
12、由阿基米德原理(F
浮
=G
排液
)结合相关知识,可以推得F
浮
=ρ
液
V
排液
g,从而看出物体受到的浮力大小与物体
排开液体的体积
和液体的
密度
有关.
由阿基米德原理(F
浮
=G
排
)结合相关知识,可以推得F
浮
=ρ
液
gV
排
,从而看出物体受到的浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关.有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的因素有关?其中,一个比较具体的问题是:物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,小阳同学选择了弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线,水作为实验器材进行实验探究.请你帮助小阳继续完成实验:
实验步骤:
(1)将橡皮泥用细线拴住,挂在弹簧测力计下测出橡皮泥的
G
G
.
(2)将橡皮泥浸没在水中,记下弹簧测力计的
F
1
F
1
.
(3)改变
橡皮泥的形状
橡皮泥的形状
,将橡皮泥浸没在水中,记下弹簧测力计的
F
2
F
2
.
(4)再次
改变橡皮泥的形状
改变橡皮泥的形状
,
将橡皮泥浸没在水中,记下弹簧测力计的F
3
将橡皮泥浸没在水中,记下弹簧测力计的F
3
.
实验结论:你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出探究的结论:
求出橡皮泥三次在水中所受的浮力.若所受浮力相等,说明浮力大小与形状无关;若所受浮力不等,说明浮力大小与形状有关
求出橡皮泥三次在水中所受的浮力.若所受浮力相等,说明浮力大小与形状无关;若所受浮力不等,说明浮力大小与形状有关
.
由阿基米德原理(F
浮
=G
排
)结合相关知识,可以推得F
浮
=ρ
液
gV
排
,从而看出物体受到的浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关.有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的因素有关?其中,一个比较具体的问题是:物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,小阳同学选择了弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线,水作为实验器材进行实验探究.请你帮助小阳继续完成实验:
实验步骤:
(1)将橡皮泥用细线拴住,挂在弹簧测力计下测出橡皮泥的______.
(2)将橡皮泥浸没在水中,记下弹簧测力计的______.
(3)改变______,将橡皮泥浸没在水中,记下弹簧测力计的______.
(4)再次______,______.
实验结论:你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出探究的结论:______.
由阿基米德原理(F
浮
=G
排液
)结合相关知识,可以推得F
浮
=ρ
液
V
排液
g,从而看出物体受到的浮力大小与物体______和液体的______有关.
有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的什么因素有关?其中,一个比较具体的问题是:物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究?
供选择的器材有:弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是:______.
(2)你的探究方案(即实验步骤)是:______
(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论:______.
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