在如图所示的四个情境中.说法正确的是( ) A. 小阳和小红一起拉一辆小车向前运动.撤去拉力后小车立即停止运动B. 以小红或小阳乘坐的竹排为参照物.两岸青山在运动C. 小阳和小红提水桶用的两个力作用效果与一个人提此水桶用的力效果相当D. 小阳和小红一起拉弹簧.弹簧被拉长.说明力可以使物体发生形变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在如图所示的四个情境中，说法正确的是（）

A. 小阳和小红一起拉一辆小车向前运动，撤去拉力后小车立即停止运动

B. 以小红或小阳乘坐的竹排为参照物，两岸青山在运动

C. 小阳和小红提水桶用的两个力作用效果与一个人提此水桶用的力效果相当

D. 小阳和小红一起拉弹簧，弹簧被拉长，说明力可以使物体发生形变

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关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）

A. 物体不受力的时候，总是保持静止状态

B. 物体不受力的时候，运动状态保持不变

C. 有力作用物体上时，物体的运动状态就改变

D. 有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态

有三个相同材料制成的圆柱体，高度相同，它们的质量比为m1:m2:m3=2:3:5，把它们竖直放在水平面上,则水平受到的压强之比为（）

A. 2:3:5 B. 5:3:2 C. 1:1:1 D. 15:10:6

如图，一个竖直放置的小筒，注满水，现在筒壁上开有a、b、c三个大小相同的小孔，那么水将从小孔射出，射出水流最急的是_________ 孔。

如图所示，地铁站台地面上画有黄“安全线”，提示乘客应站在线后等车。这是由于进站的列车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，列车附近气体的压强________大气压，因此候车的乘客太靠近列车会有危险。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）

小静同学在乘坐校车上学途中，观察到了一些现象，并依据所学的物理知识做出了自己的判断，其中正确的是（）

A. 向窗外看时感觉到路边树木向后退，是以地面为参照物

B. 看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速大压强小

C. 刹车时车能很快停下来，主要是因为车具有惯性

D. 刹车时感觉自己身体向前倾，是因为受到推力的作用

下列关于力的说法，错误的是（）

A. 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在

B. 物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体

C. 力是维持物体运动状态的原因

D. 力是改变物体运动状态的原因

用20 N的力把重为8 N的物体紧紧地压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力的大小是________N。

如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度．观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

(1)在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）：________________

(2)更正错误后进行实验，从实验中观察得出了结论：随着表面越光滑，木块在水平面上运动的距离越______，阻力越小，小车速度减小的越_______。

(3)从实验结论揭示了：_____________________________________________。

(4)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将______________。

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