题目内容
1．
如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该所用力的大小（ ）| A． | 一定是大于G | B． | 一定是等于G | ||
| C． | 一定是小于G | D． | 以上情况都有可能 |
分析 使用杠杆时，如果动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，所用的力小于G；如果动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，所用的力等于G；如果动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，所用的力大于G；因为在B点用力的方向不确定，所以其省费力情况要根据用力的方向确定．
解答 解：B点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，即小于G，可能费力即大于G，可能既不省力也不费力，即等于G．故ABC不符合题意，D符合题意．
故选D．
点评 本题考查了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的了解与掌握，掌握力臂概念以帮助分析是本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
12．下列几种运动现象中，不是机械运动的是（ ）
| A． | 心驰神往 | B． | 日出日落 | C． | 雪花飞舞 | D． | 人的行走 |
13．小华在学习了光的反射后，在家进行实验，晚上，他在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对平面镜和白纸照射，从侧面看去，你猜想：他会看到的现象及原因分析正确的是（ ）
| A． | 镜子比较亮，因为它发生了镜面反射 | |
| B． | 镜子比较亮，因为它发生了漫反射 | |
| C． | 白纸比较亮，因为它发生了镜面反射 | |
| D． | 白纸比较亮，因为它发生了漫反射 |
10．关于通过凸透镜的三条特殊光线，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 通过薄凸透镜光心的光会沿主光轴传播 | |
| B． | 凸透镜对光线有会聚作用，但是通过凸透镜的一束光不一定会聚到一点 | |
| C． | 平行于主光轴的光通过凸透镜后过焦点 | |
| D． | 通过焦点的光通过凸透镜后平行于主光轴射出 |
13．小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图25（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据．（设每个钩码重0.5N）
表一 小华同学
表二 小明同学
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），依据是：不同的物理量不能相加．
（2）得出正确杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示．
请判断：他能使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）．如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由．F1l1=F2l2．
（3）在如图（d）所示的实验装置中，只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡？（设计两种方案）
答：①在第6个格处挂2个钩码；②在第4个格处挂3个钩码．
表一 小华同学
| 实验 序号 | F1 （牛） | l1 （厘米） | F2 （牛） | l2 （厘米） |
| 1 | 1 | 8 | 8 | 1 |
| 2 | 3 | 6 | 6 | 3 |
| 3 | 2 | 8 | 8 | 2 |
| 实验 序号 | F1 （牛） | l1 （厘米） | F2 （牛） | l2 （厘米） |
| 4 | 1 | 8 | 4 | 2 |
| 5 | 2 | 8 | 4 | 4 |
| 6 | 4 | 5 | 2 | 10 |
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），依据是：不同的物理量不能相加．
（2）得出正确杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示．
请判断：他能使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）．如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由．F1l1=F2l2．
（3）在如图（d）所示的实验装置中，只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡？（设计两种方案）
答：①在第6个格处挂2个钩码；②在第4个格处挂3个钩码．
10．
如图所示，用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间相互作用的情况如图甲、乙、丙、丁所示，则肯定带电的小球是（ ）
如图所示，用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间相互作用的情况如图甲、乙、丙、丁所示，则肯定带电的小球是（ ）| A． | A、C小球 | B． | A、D小球 | C． | A、B小球 | D． | E、F小球 |
11．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大（选填“越大”或“越小”）．
（5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫：控制变量法．在下列两个电学实验中，应用此方法的是：B（选填字母）
A．用伏安法测电阻 B．探究电流与电压、电阻的关系．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大（选填“越大”或“越小”）．
| L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
| R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
A．用伏安法测电阻 B．探究电流与电压、电阻的关系．