Question

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）在实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一高度目的是使小车在水平面上

速度

相同．这种探究物理问题的方法叫做

控制变量法

．
（2）根据图①②③④中的情景可以判定的是

①②③

实验事实，

④

是实验推论．
（3）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越

远

．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受

非平衡力

（平衡力/非平衡力/不受力）．
（4）若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块，钩码和

弹簧测力计

．

Answer 1

分析：（1）小车从同一斜面上同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相等．
（2）小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验．
（3）物体在水平面上受到阻力作用，受力不平衡，在阻力作用下小车最终要停下来；小车所受阻力越小，小车滑行距离越远．
（4）要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，需要用弹簧测力计测出拉力大小．

解答：解：（1）让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一高度目的是使小车在水平面上速度相同．这种探究物理问题的方法叫做控制变量法．
（2）由图①②③④所示实验可知，①②③是实验事实，④是实验推论．
（3）由图示实验可知，小车在木板上受到的阻力最小，小车滑行距离最大，由此可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．由于小车在水平方向上受非平衡力作用，所以小车在木板上最终会停下来．
（4）若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块，钩码和弹簧测力计．
故答案为：（1）速度；控制变量法；（2）①②③；④；（3）远；非平衡力；（4）弹簧测力计．

点评：本实验应用了控制变量法，应用控制变量法分析图示实验情景即可正确解题．