题目内容
13.(1)由于液体压强不易直接测量,在实验中是通过观察U形管中液面的高度差来显示液体内部的压强.
(2)把探头放进盛水的容器中(如图甲所示),通过观察说明液体内部有压强.
(3)通过比较甲、乙两图的现象,说明液体内部同一深度处,向各个方向的压强相等,
(4)若想探究液体压强与深度的关系,对图乙接下来应进行的正确操作是增大探头在水中的深度.
分析 (1)掌握转换法在实验中的应用:实验中通过U型管中液面的高度差来判断液体压强的大小;
(2)把探头放进盛水的容器中,U型管两侧液面的高度差不同,说明液体内部有压强.
(3)液体内部同一深度向各个方向的压强,根据公式p=ρ液gh,液体内部压强的大小与液体的深度和液体密度有关;
(4)影响液体压强的因素有:液体的密度和浸入液体的深度,在探究与其中的一个因素时,就要控制另一个因素一定.
解答 解:(1)实验中通过观察U型管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小;
(2)把探头放进盛水的容器中,U型管两侧液面的高度差不同,说明液体内部有压强.
(3)液体内部压强的大小跟液体的密度和深度有关,液体内部的同一深度,向各个方向的压强相等;
(4)影响液体压强的因素有:液体的密度和浸入液体的深度,若想探究液体压强与深度的关系,对图乙接下来应进行的正确操作是增大探头在水中的深度.
故答案为:(1)高度差;(2)有压强;(3)各个;(4)增大探头在水中的深度.
点评 对压强计结构与用法的了解是完成本实验的基础,在实验中控制变量法的运用依然是运用的主要研究方法,因此,搞清实验过程中的变量与控制量才是实验成功的关键.
练习册系列答案
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6.
如图是很多单位对职工考勤用的人脸识别门镜一体机,通过摄像头捕捉人脸信息,并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对,下列对该装置说法错误的是( )
| A. | 该摄像镜头相当于凸透镜 | |
| B. | 若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰的像,人脸到镜头的距离应在10cm至20cm之间 | |
| C. | 这种镜头对光线有会聚作用 | |
| D. | 这种镜头可用于矫正远视眼 |
1.根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:

(1)杠杆平衡,是指杠杆静止状态或匀速转动状态.
(2)该实验中所用的器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计.某同学先把杠杆的中点支在支架上,发现杠杆的右端翘起如图1所示,他可以通过调节左端的平衡螺母向右移动,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂.
(3)如果采用图2-甲的方法实验,当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图2-乙倾斜的拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)小明同学做了二次试验,得到当杠杆平衡时如表中记录的数据:
这两组数据中,可以肯定序号2的一组数据是错误的,如果他的操作正确,钩码的重量和力臂的值也没有错,那么此组数据的错误的原因是动力臂测量错误.
(5)改变力和力臂的数值,实验三次的目的是C
A、从三次试验中选取最准确的数据; B、三次测量取平均值,减小实验误差;
C、从实验数据中得到普遍规律; D、利用控制变量法.
(6)本实验的实验结论是F1L1=F2L2.
(1)杠杆平衡,是指杠杆静止状态或匀速转动状态.
(2)该实验中所用的器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计.某同学先把杠杆的中点支在支架上,发现杠杆的右端翘起如图1所示,他可以通过调节左端的平衡螺母向右移动,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂.
(3)如果采用图2-甲的方法实验,当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图2-乙倾斜的拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)小明同学做了二次试验,得到当杠杆平衡时如表中记录的数据:
| 实验序号 | 动力F1(N) | 动力臂L1(cm) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(cm) |
| 1 | 2 | 12 | 6 | 4 |
| 2 | 4 | 16 | 2 | 8 |
(5)改变力和力臂的数值,实验三次的目的是C
A、从三次试验中选取最准确的数据; B、三次测量取平均值,减小实验误差;
C、从实验数据中得到普遍规律; D、利用控制变量法.
(6)本实验的实验结论是F1L1=F2L2.
8.
为制作弹簧测力计,某物理实验小组的同学们对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
表二
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的形变量就大.
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧小(选填“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是B(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是A测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现在为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计如下实验.
①将一根弹簧剪成长度不同(选填“相同”或“不同”)的两段.
②分别用大小相同(选填“相同”或“不同”)的力拉弹簧,然后比较弹簧伸长的长度.
表一
| 甲弹簧受到的拉力F1/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲弹簧的长度I1/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
| 乙弹簧受到的拉力F2/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 乙弹簧的长度I2/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
①在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的形变量就大.
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧小(选填“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是B(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是A测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现在为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计如下实验.
①将一根弹簧剪成长度不同(选填“相同”或“不同”)的两段.
②分别用大小相同(选填“相同”或“不同”)的力拉弹簧,然后比较弹簧伸长的长度.