题目内容
7.| A. | 电位器与灯泡并联 | |
| B. | 若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮 | |
| C. | 若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗 | |
| D. | 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 |
分析 (1)电位器的实质是滑动变阻器;
(2)串联在电路中能改变电路中电流的大小;
(3)若将图乙中a、c接入则接入了全部电阻片,不能改变电阻大小,接线时a、c只能选择其一接入电路.
解答 解:
A、电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小,所以图中电位器应与灯泡串联,故A错误;
B、若只将a、c接入电路,电位器的全部电阻丝都接入电路,不能改变电路的电流,所以不能改变灯泡的亮度,故B错误;
C、若只将b、c接入电路,滑片右边的电阻丝接入电路;顺时针转动旋钮时,电位器接入电路的电阻变小,电路中电流变大,灯泡变亮,故C错误;
D、电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻,从而改变电路的电流达到改变灯泡亮度的目的,故D正确.
故选D.
点评 此题考查学生对于滑动变阻器的理解和掌握.熟知使用和接线原则是解题关键.
练习册系列答案
相关题目
18.
如图所示.小明利用该电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,在导线1、2、3、4中,有一根导线接错了,接错的是( )
| A. | 导线1 | B. | 导线2 | C. | 导线3 | D. | 导线4 |
19.
小刚同学探究光从空气射入不同介质发生折射时的一些规律,他将一束光从空气射入水中发生折射的实验数据记录于下表:
(1)分析第1次的实验数据,结论是当光从空气垂直射入水中时,光的传播方向不变;
(2)分析第2次至第7次的某次实验数据,结论是光从空气斜射入水中,折射角小于入射角;
(3)分析第2次至第7次的实验数据的变化,结论是光从空气斜射入水中时,入射角增大,折射角增大,但折射角总是小于入射角;
(4)如图甲是光由空气斜射入玻璃中的光路,请给图中的反射光线加上箭头,并标出入射角i和折射角r;
(5)清澈见底的池水,看起来变浅了,这是由于光的折射(填“直线传播”、“反射”或“折射”)引起的现象.如图乙所示,水中有一点光源S,人眼在B点位置看到S在水中的位置为A,试画出人眼观察到S的光路图.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 入射角i | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 50° | 60° |
| 水中折射角r | 0° | 7.9° | 15.4° | 21.5° | 26.3° | 33.5° | 40.8° |
(2)分析第2次至第7次的某次实验数据,结论是光从空气斜射入水中,折射角小于入射角;
(3)分析第2次至第7次的实验数据的变化,结论是光从空气斜射入水中时,入射角增大,折射角增大,但折射角总是小于入射角;
(4)如图甲是光由空气斜射入玻璃中的光路,请给图中的反射光线加上箭头,并标出入射角i和折射角r;
(5)清澈见底的池水,看起来变浅了,这是由于光的折射(填“直线传播”、“反射”或“折射”)引起的现象.如图乙所示,水中有一点光源S,人眼在B点位置看到S在水中的位置为A,试画出人眼观察到S的光路图.
16.
如图是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,他们所用的电源电压为4V,滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”.
(1)本实验采用控制变量法(填物理方法).
(2)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值如表.他们所用的定值电阻阻值为5Ω;实验结论:电阻一定时,电流与电压成正比.
(3)探究电流与电阻的关系时,他们的实验步骤如下:
①在电路中介入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为2.5V,记录电流表示数.
②将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关,他们应该将滑动变阻器的阻值调大(选填“调大”、“调小”)直到电压表示数为V,再记录电流表示数.
③将10Ω定值电阻更换为20Ω定值电阻再闭合开关,他们调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能变为为2.5V,下列原因中不可能的一项是C.
A、滑动变阻器最大阻值过小 B、所替换的定值电阻阻值过大
C、电源电压过低 D、控制不变的电压设定过低
为了解决③中的问题,小明提供的方案:将一定值电阻R0串联到电路中(非R所在位置),再在R所在位置换接20Ω或者30Ω的定值电阻完成实验.下列能满足小明方案要求的定值电阻为B.
A、5ΩB、10ΩC、15ΩD、20Ω
(1)本实验采用控制变量法(填物理方法).
(2)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值如表.他们所用的定值电阻阻值为5Ω;实验结论:电阻一定时,电流与电压成正比.
| 电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流/A | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①在电路中介入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为2.5V,记录电流表示数.
②将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关,他们应该将滑动变阻器的阻值调大(选填“调大”、“调小”)直到电压表示数为V,再记录电流表示数.
③将10Ω定值电阻更换为20Ω定值电阻再闭合开关,他们调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能变为为2.5V,下列原因中不可能的一项是C.
A、滑动变阻器最大阻值过小 B、所替换的定值电阻阻值过大
C、电源电压过低 D、控制不变的电压设定过低
为了解决③中的问题,小明提供的方案:将一定值电阻R0串联到电路中(非R所在位置),再在R所在位置换接20Ω或者30Ω的定值电阻完成实验.下列能满足小明方案要求的定值电阻为B.
A、5ΩB、10ΩC、15ΩD、20Ω
17.
在水杯后放置一个小泥娃,透过水杯观察小泥娃的图象,改变泥娃与水杯的距离,下面是关于我们所能看到的像的特点,其中说法正确的一项是( )
| A. | 当泥娃比较靠近水杯时,可能看到泥娃变高又变粗的像 | |
| B. | 当泥娃离水杯足够远时,可能看到泥娃上下倒立又变高的像 | |
| C. | 只要是人眼透过水杯看到的泥娃的像一定是虚像 | |
| D. | 当泥娃离水杯某一固定距离时,可能无论人眼在什么位置都看不清泥娃的像 |