题目内容
7．
如图所示，闭合开关S后两盏灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（ ）| A． | L1灯丝断了 | B． | L2灯丝断了 | C． | L1短路 | D． | L2短路 |
分析 闭合开关灯泡不亮，原因有二：断路或短路．具体原因从电流表、电压表示数是否正常分析．
解答 解：
A 如果L1灯丝断了，整个电路断路，电压表、电流表示数都为零．此选项不符合题意；
B 如果L2灯丝断了，L2处断路，所以电流表示数接近为零，电压表测量电源电压，示数增大．此选项符合题意；
C 如果L1短路，电路为L2的简单电路，电流表示数变大，电压表示数为电源电压．此选项不符合题意；
D 如果L2处短路，电路电阻减小，电源电压不变，电流表示数增大，电压表示数为零．此选项不符合题意．
故选B．
点评 电路故障是电学实验经常出现的问题，也是中考物理试题考查的热点，分析的一般方法是“排除法”．将每个选项逐一代入题目，检验此选项是否符合题意，最终确定正确答案．
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19．下面所做的探究性活动与结论不匹配的是（ ）
| A． | 活动：用油炸油条而不用水 结论：油热得快 | |
| B． | 活动：手影游戏 结论：光沿直线传播 | |
| C． | 活动：击鼓时用力越大，鼓面上的纸屑跳得越高 结论：响度与振幅有关 | |
| D． | 活动：说话声把要上钩的鱼吓跑 结论：声音能在液体中传播 |
18．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．请你帮助他完成以下内容：
（1）本实验最主要的实验思想是控制变量．
（2）若选用编号为1、2、3的三根琴弦，可以说明音调高低与琴弦的长度有关；若选用编号为1、4、6的三根琴弦，可以说明音调高低与琴弦的横截面积有关．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了探究音调高低与琴弦的材料是否有关，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
（4）提出一种方案，探究音调高低与琴弦松紧的关系：控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变，改变两者的松紧，比较音调的高低．
| 编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
| 1 | 铜 | 50 | 0.5 |
| 2 | 铜 | 50 | 0.8 |
| 3 | 铜 | 50 | 1.0 |
| 4 | 铜 | 100 | 0.5 |
| 5 | 铜 | 100 | |
| 6 | 铜 | 150 | 0.5 |
| 7 | 钢 | 100 | 1.0 |
| 8 | 尼龙 | 1.0 | |
| 9 | 尼龙 | 150 | 1.0 |
（2）若选用编号为1、2、3的三根琴弦，可以说明音调高低与琴弦的长度有关；若选用编号为1、4、6的三根琴弦，可以说明音调高低与琴弦的横截面积有关．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了探究音调高低与琴弦的材料是否有关，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
（4）提出一种方案，探究音调高低与琴弦松紧的关系：控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变，改变两者的松紧，比较音调的高低．
2．如图所示的电路中小灯泡正常发光．若电压表和电流表的位置兑换，则（ ）
| A． | 小灯泡不发光 | |
| B． | 移动滑片，电压表的示数明显发生变化 | |
| C． | 电流表示数变大 | |
| D． | 电流表示数不变 |
12．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？不正确请说明理由：实验中使用的电加热器相同，加热相同的时间，甲乙两种液体吸收的热量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（选填：“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
（4）在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热 | 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（选填：“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
（4）在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同．
16．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S电路正常工作．过了一会儿，发现电路中有两个电表的示数突然变大．若故障只出现在R1或R2上，其它元件均完好．则（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S电路正常工作．过了一会儿，发现电路中有两个电表的示数突然变大．若故障只出现在R1或R2上，其它元件均完好．则（ ）| A． | 一定是R1断路 | B． | 可能是R1短路 | C． | 一定是R2短路 | D． | 可能是R2断路 |
17．关于燃料的热值，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和实际燃烧状况无关 | |
| B． | 燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 | |
| C． | 燃料燃烧时，质量越小，热值越小 | |
| D． | 燃料燃烧时，质量越大，热值越大 |