题目内容

5、如图所示的电路中，说法正确的是（　　）

A、闭合S，只有L₂亮

B、断开S，只有L₁和L₂亮

C、闭合S，只有L₁和L₂亮

D、断开S，L₁、L₂和L₃串联，三灯都亮

分析：由电路图可知，开关S并联到了L₁、L₃的两端，根据开关的闭合进行分析判断灯泡的亮与不亮．

解答：解：当开关S闭合时：
L₁、L₃短路，不能发光，只有L₂亮，故A正确，C不正确；
当开关S断开时：
L₁、L₃并联以后再和L₂串联，
此时三个灯都亮，所以B、C选项不正确．
故选A．

点评：解决此类题目要结合电路的三种状态进行分析解答．

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在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值：
（1）将实验电路补画完整．

（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为

（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．如果不用滑动变阻器，可能对实验结果的影响是

．
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：

．
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R₀，下一步的操作是

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在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值：
（1）将实验电路补画完整．

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（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．如果不用滑动变阻器，可能对实验结果的影响是．
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：．
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R₀，下一步的操作是，目的是__．

在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻R_x的阻值：
（1）将实验电路补画完整．

（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为_________Ω；
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．如果不用滑动变阻器，可能对实验结果的影响是_________．你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：_________．
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验﹣﹣研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下R_x，换上另一较大电阻R₀，下一步的操作是_________，目的是_________．

在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值：
（1）将实验电路补画完整．

（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为______Ω；

（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．如果不用滑动变阻器，可能对实验结果的影响是______．
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：______．
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R，下一步的操作是______，目的是______．