题目内容
18．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并且保持电极间的距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
分析 （1）根据猜想，水果电池电压与多个因素有关，探究过程中应用到控制变量法．分析表格中数据可得结论；
（2）除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关；分析表格数据可得结论；
（3）将柠檬压在桌面上滚了几下，柠檬会变软，由此提出可探究的问题．
解答 解：（1）小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，这样就控制了电极材料，
通过表一中的数据可知，水果大小变化后，电压表的示数不变，可得结论：水果电池电压与水果大小无关．即猜想一错误．
（2）除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关．将金属片电极插入柠檬时还要保持插入深度和距离；
由表格二数据，铜与不同金属做电极时，电压表示数不同，说明水果电池电压与电极的材料有关；
（3）将柠檬压在桌面上滚动后，柠檬会变软，测出电压不同，由此提出的探究问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
故答案为：（1）错误；（2）电极间的距离；插入深度；水果电池电压与电极的材料有关；（3）水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
点评 本题目结合水果电池电压的影响因素，考查对控制变量法的理解和运用，这种研究方法就是把多因素的问题变成多个单因素的问题来研究
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6．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
| 过程现象 | 用两个相同的电加热器分别同时给质量和初温相同的水和煤油加热，实验中发现：通电后煤油的温度升高得快． |  |
| 结论 | 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量一般不同，由此引入了比热容这个物理量． |
实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和三个阻值不相等的电阻丝，如图所示．另外，还有满足实验要求的电源、开关一个、已调好的电流表一块、导线若干．请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“保持通过电阻的电流不变，在相同时间内电阻的阻值越大，电流通过电阻产生的热量越多”．
为了探究电流产生的热量跟电阻的关系，小红设计了如图所示的装置．
10．
阅读《探究水果电池电压》回答后面的问题
探究水果电池的电压
小明用铜片和锌片作为电源正负极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬中制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
分析表中数据，说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，保持两极的距离和深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）请你结合前面材料提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压与两极的距离（或深度）是否有关．
阅读《探究水果电池电压》回答后面的问题探究水果电池的电压
小明用铜片和锌片作为电源正负极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬中制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，保持两极的距离和深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
（3）请你结合前面材料提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压与两极的距离（或深度）是否有关．
7．某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸现象．他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素（因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素），并提出猜想：
A、紧急刹车前的速度 B、汽车的总质量
C、汽车刹车系统的性能 D、紧急刹车时的路况
根据自己的猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：
（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中实验次数中的2和3，（或5和6）．
（2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中实验次数中的1和5，（或2和4）．
（3）从表中你能得到的结论是：刹车后滑行的距离与刹车前的速度、车的质量和路面的粗糙程度有关．
A、紧急刹车前的速度 B、汽车的总质量
C、汽车刹车系统的性能 D、紧急刹车时的路况
根据自己的猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：
| 次数 | 车的总质量 m/kg | 刹车前速度 v/m•s-1 | 路 况 | 滑行距离 s/m |
| 1 | 100 | 4 | 水泥路 | 0.4 |
| 2 | 100 | 4 | 操场土路 | 0.6 |
| 3 | 100 | 8 | 操场土路 | 1.2 |
| 4 | 150 | 4 | 操场土路 | 0.8 |
| 5 | 150 | 4 | 水泥路 | 0.5 |
| 6 | 150 | 8 | 水泥路 | 1.5 |
（2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中实验次数中的1和5，（或2和4）．
（3）从表中你能得到的结论是：刹车后滑行的距离与刹车前的速度、车的质量和路面的粗糙程度有关．
8．
在做“探究凸透镜成像规律”实验时，小红把蜡措烛烛、凸透镜、光屏的位置按如图所示放置时，光屏上得到了清晰的像，则下列说法正确的是（ ）
在做“探究凸透镜成像规律”实验时，小红把蜡措烛烛、凸透镜、光屏的位置按如图所示放置时，光屏上得到了清晰的像，则下列说法正确的是（ ）| A． | 光屏上得到的像是倒立缩小的虚像 | |
| B． | 照相机就是利用图中的成像规律工作的 | |
| C． | 把蜡烛向左移动，适当调整光屏的位置，得到的清晰像变大 | |
| D． | 此时，把蜡烛和光屏的位置互相交换，光屏上能再次得到清晰的实像 |