题目内容
5.阅读下列短文,并回答问题:2016年元旦的早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.
想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到流到试管底的时间,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.
看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:蜂蜜的粘性与什么因素有关.
(2)小刚对问题的猜想是:蜂蜜的粘性与温度有关.
(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的时间,这种方法叫转换法.
(4)实验结论可以用图中的B来表示.
分析 (1)通过小刚的实验过程和他的想法可以得出他所探究的问题;
(2)通过阅读实验步骤可知小刚的猜想;
(3)转换法是中学物理中一种重要的研究方法,也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观;
(4)通过观察物体温度和粘性的关系图象选择正确选项.
解答 解:(1)通过小刚的实验过程和他的想法可以得出他所探究的问题是:影响蜂蜜粘性的因素是什么?
(2)通过阅读实验步骤可知小刚的猜想是:温度可能对蜂蜜的粘性有影响;
(3)这里运用了转换法,将不能直接测量的粘性的大小转换成可以测量的流淌时间;
(4)随着物体温度的升高,它的粘性变小,所以符合的图象是B;
故答案为:(1)蜂蜜的粘性与什么因素有关;(2)蜂蜜的粘性与温度有关;(3)时间;(4)B.
点评 此题是实验探究全过程的考查,以及实验结论的具体运用等,属于一道中档题.
练习册系列答案
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8.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小明让钢球从斜面上由静止释放,钢球下滑后撞击水平面上的木块.请回答下列问题:

(1)钢球进入水平面时的动能是由重力势能转化来的,实验时通过木块移动的距离来比较动能大小.
(2)从表中数据可以看出,小让质量不同的钢球从相同高度由静止下滑,使钢球到达水平面时的速度相同,从而探究动能与质量关系.
(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球的释放高度.你认为应当采用甲(选填“甲”、“乙”或“丙”)的建议.
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:速度一定,质量越大动能越大.
(1)钢球进入水平面时的动能是由重力势能转化来的,实验时通过木块移动的距离来比较动能大小.
(2)从表中数据可以看出,小让质量不同的钢球从相同高度由静止下滑,使钢球到达水平面时的速度相同,从而探究动能与质量关系.
| 实验次数 | 钢球的质量m/g | 钢球的高度h/cm | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 20 | 20 | 30 |
| 2 | 40 | 20 | 58 |
| 3 | 60 | 20 |
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:速度一定,质量越大动能越大.
20.
物理兴趣小组的同学利用如图所示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如表.
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料有关.
(3)根据本探究还可以获知,用哪种材料来吸收噪音效果最好?答:海绵.
(4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的大理石材料作为反射面效果最好.
(5)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法.
答:用灵敏仪器(例如分贝器)替代人耳测量反射声音的强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如表.
| 反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
| 反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
(3)根据本探究还可以获知,用哪种材料来吸收噪音效果最好?答:海绵.
(4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的大理石材料作为反射面效果最好.
(5)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法.
答:用灵敏仪器(例如分贝器)替代人耳测量反射声音的强弱.
10.
阅读《探究水果电池电压》回答后面的问题
探究水果电池的电压
小明用铜片和锌片作为电源正负极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬中制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
分析表中数据,说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,保持两极的距离和深度相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)请你结合前面材料提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压与两极的距离(或深度)是否有关.
探究水果电池的电压
小明用铜片和锌片作为电源正负极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬中制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,保持两极的距离和深度相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
(3)请你结合前面材料提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压与两极的距离(或深度)是否有关.