题目内容
8．验电器的原理是同种电荷相斥．用手接触验电器的金属球，张开的箔片闭合，说明人体是导体（填导体或绝缘体）分析 （1）验电器是根据同种电荷相互排斥制成的．
（2）导体能够将产生的静电导入大地．
解答 解：验电器有两个金属箔片，若带电体接触验电器的金属球后，使得金属球、金属杆带电，进而使得下面的两个金属箔片都会带电，且带同种电荷，据同种电荷互相排斥可知，会出现张角；用手接触验电器的金属球后金属箔片闭合，即人将电荷导入大地了，故该现象说明人体是导体．
故答案为：同种电荷相斥；导体．
点评 本题考查电荷间的相互作用规律以及导体和绝缘题的区别．属于识记性内容，比较简单．
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如图所示，有几只百灵鸟在树上欢叫，听觉正常的张琴在一间门窗紧闭的房间甲内，靠近单层玻璃的窗户能听到室外百灵鸟的欢叫声．此时，王霞正站在对面房间乙的窗前，此房间的窗户也是紧闭的．窗户玻璃是双层玻璃做的，双层玻璃的夹层内抽成了真空，她却几乎听不到室外百灵鸟的“歌声”．
3．关于电压表的使用，下列说法正确的是（ ）
| A． | 电流应从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 | |
| B． | 测量前，应先检查指针是否在零刻度线处 | |
| C． | 测电压时，要把电压表与待测电路并联 | |
| D． | 不能估计待测用电器电压大小时，应选较小量程试触 |
13．彩色胶片扩印机的镜头实质是一个凸透镜，彩色相纸相当于透镜成像实验中的光屏，相纸上成的是清晰倒立、放大、实像，欲使印出来的照片更大一些，应当将胶片与镜头距离调近一些，同时将相纸与镜头距离调远一些．
如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组，已知在匀速起吊810kg的物体时，滑轮组的机械效率是80%．
17．
如图所示，关于滑动变阻器一些部件的导电性能，下列说法正确的是（ ）
如图所示，关于滑动变阻器一些部件的导电性能，下列说法正确的是（ ）| A． | 滑片是导体，金属棒是绝缘体 | B． | 线圈是导体，瓷筒是绝缘体 | ||
| C． | 线圈是导体，接线柱是绝缘体 | D． | 金属棒是导体，滑片是绝缘体 |
6．如图所示是小华探究“凸透镜（f=12cm）成像规律”的实验装置，实验前他将烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上．表是小华通过实验记录的几组数据．
（1）在第3次实验中，为得到清晰的像，像距应为24cm，第4次实验时所成的像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、放大（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像．
（2）分析表中数据，你发现成倒立实像的大小与物距（选填“焦距”、“像距”或“物距”）有关．
（3）当光屏上得到一个放大的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离（选填“靠近”或“远离”）透镜．
（4）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用：
①若移动光屏，则应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）凸透镜；
②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹透镜．
（5）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为L，将白纸再靠近透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则L大于f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中，纸上的光斑大小将D．
A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大．
| 实验 次数 | 物距 u/cm | 像距 v/cm |
| 1 | 60 | 15 |
| 2 | 30 | 20 |
| 3 | 24 | |
| 4 | 20 | 30 |
（1）在第3次实验中，为得到清晰的像，像距应为24cm，第4次实验时所成的像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、放大（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像．
（2）分析表中数据，你发现成倒立实像的大小与物距（选填“焦距”、“像距”或“物距”）有关．
（3）当光屏上得到一个放大的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离（选填“靠近”或“远离”）透镜．
（4）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用：
①若移动光屏，则应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）凸透镜；
②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹透镜．
（5）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为L，将白纸再靠近透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则L大于f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中，纸上的光斑大小将D．
A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大．