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如图所示，甲、乙两直线分别是作匀速直线运动物体的路程s和时间t的图像，由图可知两运动物体的速度大小关系是 ( )

A. v甲大于v乙 B. v甲小于v乙

C. v甲等于v乙 D. 条件不足，无法确定

A 【解析】根据s-t图象知道，相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲的速度大于乙的速度，故选A。
练习册系列答案
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一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】试题分析：本题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图象的记忆．冰为晶体，水的凝固点为0℃．将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低，经过一段时间后，水达到凝固温度0℃并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降低．由于A和B中图象温度升高，所以A和B都不正确；由于C图中的凝固点不是0℃，所以C不正确．故选D．

噪音是一种环境污染，在我们的生活中利用各种方式来控制噪音，从防止噪音产生、阻断噪音传播和防止噪音进入耳朵三个方面，请你至少举出一个例子。

见解析所示 【解析】防止噪音产生:中考期间考场周围工地停止施工、汽车驶入市区禁止鸣喇叭。 阻断噪音传播：飞机场附近居民采用双层窗 防止噪音进入耳朵：工人工作时戴防噪声耳罩

小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量?在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确?

用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程。 注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数。 【解析】用钢卷尺测出自行车后...

明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（ ）

A．水 B．桥 C．人 D．地面

A 【解析】 试题分析：研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的． 【解析】 “桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动，研究对象应该是桥． A、以水的参照物，桥的位置发生了变化，则桥是运动的，与题意相符，故A正确； B、以桥为参照物，则桥是静止的...

生活中，有时可借助一些特定的距离，再利用一个测 器材，就可粗略地测出某个物体运动的速度.在高速公路上某汽车中有一乘客，看见路边标牌写有124 km，此时乘客开始用手表计时，此时时间如图A所示，当乘客看到路边标牌显示125 km时，手表上显示如图B，则该车在此路段的车速是

时间，90Km/h 【解析】试题分析：因为速度等于物体在单位时间内通过的路程， 因此生活中，有时可借助一些特定的距离， 再利用一个测时间器材即可测出某个物体运动的速度； ，， ．

将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计(g取10N/kg)。求：

(1)倒立放置时，瓶盖所受水的压强；

(2)倒立放置时，瓶盖所受水的压力；

(3)倒立放置时，矿泉水瓶对桌面的压强。

(1) 1300Pa；(2) 1.04N；(3) 3500Pa。 【解析】 (1)倒立放置时瓶盖所受水的压强：p＝ρgh倒立＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m＝1300Pa，由p＝可得，倒立放置时瓶盖所受水的压力：F＝pS瓶盖＝1300Pa×8×10?4m2＝1.04N；(2)由左图可知，矿泉水瓶内水的体积：V＝S瓶底h正立＝28cm2×10cm＝280cm3，由ρ＝可得，...

如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是( )

A. B. C. D.

A 【解析】A. 吸盘挂衣钩是利用大气压的作用将其固定在光滑的墙面上的，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意。B. 锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，故B不符合题意； C. 茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故C不符合题意；D. 船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不符合题意。故选A.

如图，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与 的关系，通过比较 比较动能大小，木块因受到 最终静止。

速度 木块移动的距离 摩擦力 【解析】试题分析：将两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，使得它们的质量相同，而到达水平面的初速度不相等，这是探究动能的大小与速度的关系。通过比较木块移动的距离，比较动能的大小。木块最终静止，是因为受到地面对它的摩擦力。

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