题目内容
【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）甲装置可探究电流产生的热量与____________的关系．
（2）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与____________的关系．
（3）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球________（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
（4）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是________，理由是：_________________________．
【答案】 电阻 电流 C 甲 气体的热胀冷缩效果比固、液体更明显，实验现象更直观，时间更短
【解析】（1）甲装置串联，电流和通电时间相等，故可探究电流产生的热量与电阻的关系．
（2）在装置甲、乙的来两次实验中，气球B与D对应瓶内的电流不同，而电阻相等，所以通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与电流的关系．
（3）甲图中两电阻串联，则通过两电阻的电流相等，由焦耳定律可得，电阻大的电阻丝发热较多，即B中发热量要多；
乙图中两电阻并联，则电压相等，根据
可得，电阻小的发热量要多，故C比D发热量要多；
甲与乙整体比较，甲实验串联，总电阻为两电阻的和，所以电流小，故甲实验中的AB发热量小于并联的CD电阻的发热量；
故在相同的通电时间里，与气球C相通的电阻丝产生热量最多．
（4）用图甲乙的装置较好，理由是：气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．
故答案为：(1). 电阻 (2). 电流 (3). C (4). 甲 (5). 气体的热胀冷缩效果比固、液体更明显，实验现象更直观，时间更短
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小学生10分钟应用题系列答案
【题目】小宇用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验.
（1）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热.记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为℃；
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水温/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）根据表中数据，水的沸点是℃.这是因为当地的大气压（填高于或低于）一个标准大气压；
（3）撤去酒精灯，小宇观察到水不再沸腾，这个现象说明水沸腾需要；
（4）小宇想加快实验的进度，他可以应该采取的措施是.
