题目内容
在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A. 提着水桶在水平地面上匀速前进
B. 扛着米袋慢慢爬上楼梯
C. 用力推汽车，汽车没动
D. 举着杠铃原地不动
甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约为76 cm，乙同学采取采取下列哪个措施可以改变这个高度差
A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验
C. 把玻璃管往上提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做
如图所示，底面积相同的不同容器装有同种液体，且深度相同，则容器中液体对容器底压强最大的，是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大
分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出，________液体的比热容大。前10min内，液体A吸收的热量_________（选填“大于”“小于”或“等于”）液体B吸收的热量。（不计能量损失）
要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0﹣3V、0﹣15V）、学生用电流表（量程为0﹣0.6A、0﹣3A）、滑动变阻器（10Ω 2A）和电阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．下列四个设计方案中，能测出Rx阻值的最合理的方案是（ ）
A． B． C． D．
下列光理象中，由光的直线传播形成的是（ ）
A. 光的色散 B. 钢笔移位 C. 小孔成像 D. 水中倒影
小华探究凸透镜的成像规律．
（1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距
f______ L（选填“＞”、“＜”或“＝”）；调整以后得到如图乙所示的光路图．则该透镜的焦距为______cm．
（2）当烛焰位于如图丙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、______的实像；若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要______些．若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置______（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），也可以在光屏上再次出现清晰的像．
（3）眼睛可能观察到烛焰经凸透镜所成虚像是如图丁所示四幅图中的______；
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
A. 甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B. 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
C. 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D. 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中。
（1）连接电路时，开关应__。请用笔画线代替导线，将图乙所示的电路连接完整__________ 。
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于__（填“A”或“B”） 端。
（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障原因是__（选填“Rx短路”或“ Rx断路”）。
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如上表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为 __ A，则所测电阻Rx的值是__ Ω。
（5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0，当滑片P置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式为 __。
科学实验活动册系列答案科学实验活动册系列答案科学实验活动册系列答案
B．
C．
D．
