题目内容
11．步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理．你早餐食用的一根油条的长度为30cm，橡皮从桌面下落到地面的时间约为0.4s．分析 此题考查对生活中常见速度、时间的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位．
解答 解：
一根筷子的长度在25cm左右，一根油条的长度略大于此数值，在30cm左右；
课桌的高度在80cm左右，橡皮从桌面下落到地面的时间很短，约为0.4s．
故答案为：cm；s．
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
1．从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示．
D412次动车组
求：
（1）在苏州的停车时间有多长？
（2）动车由上海到南京全程的时间有多长？
（3）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？
D412次动车组
| 项目 | 上海 | 苏州 | 常州 | 南京 |
| 到站时间 | 09：51 | 10：32 | 11：45 | |
| 发车时间 | 09：15 | 09：53 | 10：34 | |
| 里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
（1）在苏州的停车时间有多长？
（2）动车由上海到南京全程的时间有多长？
（3）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？
如图所示，在2011年9月4日进行的2011年国际田联世界锦标赛男子4×100米决赛中，第四赛道的美国队出现了致命失误：跑第三棒的达维斯•佩顿还未能把接力棒交到第四棒的沃尔特•迪克斯手中，就把自己绊倒在地，这是美国人在世锦赛男子4×100米接力决赛中，连续第二次出现交接棒失误．请你给他们在交接棒时提出一个建议：交接棒时两运动员要尽可能做到相对静止（跑的速度相同）．
19．
物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．
（1）实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（2）第4次实验测得的机械效率为66.7%．
（3）比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，提起的物体重力越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比增大（填“增大”“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大．
物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．| 次数 | 钩码所受的 重力G/N | 钩码提升 高度h/m | 拉力 F/N | 绳端移动 距离s/m | 机械效 率η |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
| 3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
| 4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
（2）第4次实验测得的机械效率为66.7%．
（3）比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，提起的物体重力越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比增大（填“增大”“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大．
6．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验
请根据表中的实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量不同；
（2）比较3、4记录，得出的结论是相同质量的同种物质升高不同温度，吸收的热量不同；
（3）比较1、3记录，得出的结论是物体温度升高时吸热的多少与物质种类有关．
（4）该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法．
| 烧杯号 | 加热时间（min） | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） |
| 1 | 8 | 水 | 200 | 20 | 28 |
| 2 | 4 | 水 | 100 | 20 | 28 |
| 3 | 4 | 煤油 | 200 | 20 | 28 |
| 4 | 2 | 煤油 | 200 | 20 | 24 |
（1）比较1、2记录，得出的结论是不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量不同；
（2）比较3、4记录，得出的结论是相同质量的同种物质升高不同温度，吸收的热量不同；
（3）比较1、3记录，得出的结论是物体温度升高时吸热的多少与物质种类有关．
（4）该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法．
如图所示的电路中，电源电压为9伏，电阻R1的阻值为20欧，闭合电键S，电流表示数为0.15安．求：