题目内容
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向________（“左”或“右”）调节，使杠杆在________位置平衡，目的是________
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（________）
A．一个人无法独立操作；
B．需要使用太多的钩码；
C．力臂与杠杆不重合；
D．力和力臂数目过多．
解：（1）杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，所以便于直接从杠杆上读出力臂；
（2）研究杠杆的平衡，需要有动力和阻力但力多了增加了难度，且不易得出结论来，所以不易采用D的方式．
故答案为：（1）右，水平，便于直接从杠杆上读出力臂；
（2） D．
分析：（1）调节杠杆平衡的原则是杠杆左倾向右调节螺母，螺母的调节方向是向上翘的那端调节；
使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，即杠杆 的长度既是力臂的长，便于读出力臂长；
（2）研究杠杆的平衡，需要有动力和阻力但力多了增加了难度，且不易得出结论来，
点评：本题考查了学生如何研究杠杆的平衡条件及注意的问题．
（2）研究杠杆的平衡，需要有动力和阻力但力多了增加了难度，且不易得出结论来，所以不易采用D的方式．
故答案为：（1）右，水平，便于直接从杠杆上读出力臂；
（2） D．
分析：（1）调节杠杆平衡的原则是杠杆左倾向右调节螺母，螺母的调节方向是向上翘的那端调节；
使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，即杠杆 的长度既是力臂的长，便于读出力臂长；
（2）研究杠杆的平衡，需要有动力和阻力但力多了增加了难度，且不易得出结论来，
点评：本题考查了学生如何研究杠杆的平衡条件及注意的问题．
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