3．计算$\frac{2x}{x^2-1}$-$\frac{1}{x-1}$的结果是( )A．$\frac{1}{x-1}$B．$\frac{1}{x+1}$C．$\frac{2}{x+1}$D．$\——青夏教育精英家教网——

3．计算$\frac{2x}{x^2-1}$-$\frac{1}{x-1}$的结果是（　　）

$\frac{1}{x-1}$

$\frac{1}{x+1}$

$\frac{2}{x+1}$

$\frac{2}{x-1}$

某中学举行了一次“生活中的”知识竞赛，赛后李老师抽取部分参赛同学的成绩（成绩为整数，满分为110分）．进行整理，并制成图表（不完整）如下：

分数段	频数	频率
第一次：59.5-69.5	30	0.15
第二次：69.5-79.5	90	0.45
第三次79.5-89.5	50	0.25
第四组89.5-99.5	20	0.1
第五组99.5-109.5	10	0.05

请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
（1）填写表格中的空格，并补全频数分布直方图；
（2）所抽取部分参赛同学的成绩的中位数落在第第二组；
（3）如果比赛成绩90分以上（含90分）可以获得奖励，该校共有600人参加比赛，估计该校约有多少人可以获得．

如图，?ABCD与?EBCF关于直线BC对称，若∠F=55°，则∠ABE的度数为（　　）

20．某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板，做成如图乙所示的竖式与横式两种长方形形状的无盖纸盒．

（1）现有正方形纸板150张，长方形纸板300张，设做竖式纸盒x个，横式纸盒y个，
①根据题意，完成以下表格：

	竖式纸盒（个）	横式纸盒（个）
	x	y
正方形纸板（张）	x	2y
长方形纸板（张）	4x	3y

②若这些纸板恰好用完，则可制作横式、竖式两种纸盒个多少个？
（2）若有正方形纸板32张，长方形纸板a张，做成上述两种纸盒，纸板恰好用完，已知70＜a＜75．则a的值是73．

如图，已知A，F，C，D四点在同一条直线上，AF=CD，∠A=∠D，AB=DE，则BC=EF，请说明理由（完成下列填空）
解：∵AF=CD（已知）
∴AF+FC=CD+FC
    即AC=DF
    在△ABC和△DEF中
    $\left\{\begin{array}{l}{（）}\\{∠A=∠D（已知）}\\{AB=DE（）}\end{array}\right.$
∵△ABC≌△DEF（　　）
∴BC=EF（　　）

把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠地放在一个底面长为8，宽为7的长方形盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图②中两块阴影部分周长和是30．

17．两个不全等的直角三角形ABC和DEF重叠在一起，其中∠A=60°，AC=1．固定△ABC不动，将△DEF进行如下操作：
（1）如图（1），△DEF沿线段AB向右平移（D点在线段AB内移动），连接DC、CF、FB，四边形CDBF的形状在不断的变化，但它的面积不变化，请求出其面积；
（2）如图（2），当D点移到AB的中点时，请你猜想四边形CDBF的形状，并说明理由．

16．已知x与x²+12x-15的部分对应值如下表所示，则方程x²+12x-15=0的一个根x的取值范围是1.1＜x＜1.2．

x	1.1	1.2	1.3	1.4
x²+12x-15	-0.59	0.84	2.29	3.76

某学校为了解学生大课间体育活动情况，随机抽取本校100名学生进行调查，整理收集到的数据，绘制成如图所示的统计图．若该校共有1000名学生，估计喜欢“踢毽子”的学生有250人．

如图，直线AD、BC交于点O，且∠AOB+∠COD=100°，则∠AOC的度数为125°．

0 308468 308476 308482 308486 308492 308494 308498 308504 308506 308512 308518 308522 308524 308528 308534 308536 308542 308546 308548 308552 308554 308558 308560 308562 308563 308564 308566 308567 308568 308570 308572 308576 308578 308582 308584 308588 308594 308596 308602 308606 308608 308612 308618 308624 308626 308632 308636 308638 308644 308648 308654 308662 366461