19．不能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是( )A．AB=CD.AD∥BCB．AB$\stackrel{∥}{=}$CDC．AB=CD.AD=BCD．AB∥CD.AD∥BC——青夏教育精英家教网——

19．不能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是（　　）

AB=CD，AD∥BC

AB$\stackrel{∥}{=}$CD

AB∥CD，AD∥BC

18．关于x的一元一次方程$\frac{2x+a}{3}$=$\frac{1-x}{2}$的解是正数，则a的取值范围为a＜$\frac{3}{2}$．

17．下列命题：（1）一组对边平行的四边形是平行四边形（2）一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形（3）两条对角线互相垂直的矩形是正方形（4）顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得的四边形是矩形．其中正确命题的个数为（　　）

16．若a＜b，則下列不等式一定成立的是（　　）

15．下列计算：①（a+b）²=a²+b²；②（a-b）²=a²-b²；③（a-b）²=a²-2ab-b²；④（-a-b）²=-a²-2ab+b²．其中正确的有（　　）

14．计算（a²）⁴÷a⁵÷a的结果为（　　）

a⁵

a⁴

如图，△ABC中，AD是∠BAC的角平分线，AB=4，AC=3，则△ABD与△ADC的面积比是4：3．

12．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=CB，CD是斜边AB的中线，若AB=2$\sqrt{2}$，则点D到BC的距离为（　　）

$\frac{\sqrt{2}}{2}$

11．一天，小明在玩纸片拼图游戏时，发现利用图①中的三种材料各若干，可以拼出一些长方形来解释某些等式，比如图②可以解释为等式：（a+2b）（a+b）=a²+3ab+2b²．
（1）则图③可以解释为等式：（a+2b）（2a+b）=2a²+2b²+5ab．
（2）如图④，把边长为a+b（a≠b）的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形，试比较两个小正方形的面积之和S₁与两个矩形面积之和S₂的大小．
（3）小明取其中的若干张拼成一个面积为a²+nab+2b²长方形，则n可取的正整数值为4或6，并请在图⑤位置画出拼成的图形．

10．学校捐资购买了一批物资120吨打算支援山区，现有甲、乙、丙三种车型供选择，每辆车的运载能力和运费如下表所示：（假设每辆车均满载）

车型	甲	乙	丙
汽车运载量（吨/辆）	5	8	10
汽车运费（元/辆）	400	500	600

（1）若全部物资都用甲、乙两种车型来运送，需运费8200元，问分别需甲、乙两种车型各几辆？
（2）为了节省运费，该公司打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送，已知它们的总辆数为14辆，你能分别求出三种车型的辆数吗？此时的运费又是多少元？

0 304686 304694 304700 304704 304710 304712 304716 304722 304724 304730 304736 304740 304742 304746 304752 304754 304760 304764 304766 304770 304772 304776 304778 304780 304781 304782 304784 304785 304786 304788 304790 304794 304796 304800 304802 304806 304812 304814 304820 304824 304826 304830 304836 304842 304844 304850 304854 304856 304862 304866 304872 304880 366461