题目内容
在下列条件中：①∠A＋∠B＝∠C； ②∠A＝∠B＝2∠C； ③∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，能确定△ABC为直角三角形的条件有（）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个
正方形ABCD的边长为1，正方形CEFG边长为2，正方形EIMN边长为4，以后的正方形边长按此规律扩大，其中点B、C、E、I…在同一条直线上，连接BF交CG于点K，连接CM交EN于点H，记△BCK的面积为S1，△CEH的面积为S2，…，依此规律，Sn=__．
一个多边形从一个顶点出发的对角线将它分成6个三角形，则这个多边形的边数是_____
如图，直线，若，求的度数？
一个三角形的三边长分别为x、8、2，那么x的取值范围是__________.
下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（ ）
A. B. C. D.
心理学家研究发现：一般情形下，在一节40分钟的课中，学生的注意力随教师讲课的时间变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持为理想的稳定状态，随后学生的汪意力开始分散．经过实验分析，知学生的注意力指数y随时间x（分钟）的变化规律为：
有一道数学竞赛题需要讲解16.5分钟，为了使效果更好，要求学生的注意力指数最低值达到最大．那么，教师经过适当安排，应在上课的第________分钟开始讲解这道题．
已知，如图，在等边中，点分别在边BC、AB上，且，与交于点．（1）试说明的理由；（2）求的度数．
若y=(m－2)x+(m2－4)是正比例函数，则m的取值是（ ）
A．2 B．－2 C．±2 D．任意实数
，若
，求
的度数？
B. 
C. 
D. 
中，点
分别在边BC、AB上，且
，
与
交于点
．（1）试说明
的理由；（2）求
的度数．