题目内容
使分式
有意义,x的取值范围是( )
| x+2 |
| x+3 |
| A、x≠3 | B、x≠-3 |
| C、x>-2 | D、x<2 |
考点:分式有意义的条件
专题:
分析:根据分式有意义,分母不等于0列式计算即可得解.
解答:解:由题意得,x+3≠0,
解得x≠-3.
故选B.
解得x≠-3.
故选B.
点评:考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
练习册系列答案
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为了了解某次运动会2000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题而言,下列说法正确的是( )
| A、2000名运动员是主体 |
| B、每名运动员是个体 |
| C、100名运动员是抽取的一个样本 |
| D、这种调查方式是抽样调查 |
下列计算正确的是( )
| A、-8-5=-3 | ||||
B、6÷(
| ||||
C、(-3)2÷3×
| ||||
| D、-24=-16 |