题目内容

$数学公式$ ．

解：原式=（ $\text{[math]}$ +x-y）（ $\text{[math]}$ -x+y）．
分析：直接利用平方差公式进行分解即可．
点评：此题主要考查了公式法分解因式，关键是掌握平方差公式：a²-b²=（a+b）（a-b）．

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一个射手连续打靶20次，其中2次射中10环，7次射中9环，8次射中8环，3次射中7环，这个射手每次射中环数的众数是环，中位数是环．

某学校决定：每周一举行的升旗仪式，若遇下雨或其它恶劣天气，学生就在教室内参加升旗活动．针对这一决定，校学生会在学生中作了一个抽样调查，调查问卷中有三个选项：A、赞成；B、不赞成；C、无所谓．参加调查的学生共300人，调查结果用条形统计图表示﹙如图所示﹚．
（1）①请补全条形统计图；②还可以用哪类统计图表示调查结果？
（2）据此推测，全校2100位学生中，持“无所谓”观点的学生有多少？
（3）针对持B，C两种观点的学生，你有什么建议？

计算： $数学公式$ ．

计算：
（1）- $数学公式$ ×（-8+ $数学公式$ - $数学公式$ ）；
（2） $数学公式$ ；
（3）-3²+5×（- $数学公式$ ）-（-4）²÷（-8）；
（4）2×[9+2（ $数学公式$ -2）+]+ $数学公式$ （精确到0.01）．

一列快车从甲地驶往乙地，一列特快车从乙地驶往甲地，快车的速度为100千米/小时，特快车的速度为150千米/小时，甲乙两地之间的距离为1000千米，两车同时出发，则图中折线大致表示两车之间的距离y（千米）与快车行驶时间（小时）之间的函数图象是

A.
B.
C.
D.

如果等腰三角形两边长分别是10cm和4cm，那么它的周长是

A.
14cm
B.
18cm
C.
24cm或18cm
D.
24cm

根据下列多面体的平面展开图，填写多面体的名称：

（1），（2），（3）__．

（1）计算： $数学公式$
（2）解方程：5（3x-2）²=4x（2-3x）